(👓)と(👱)にか(😗)く(🦊)、このことは(🗺)、彼(bǐ )が中(🔣)学校の先生(✍)(shēng )にかけて(🔣)いた期待が大きかっただけに、彼をこのう(📣)えも(👶)なく(⬆)淋しがらせた(🔷)。そして、(🏍)ある先(🙄)生(shēng )の授業(🐥)のおりな(🏪)どは、そ(🏪)の時間(🍎)じゅう、小学校(xiào )の教室で権田(🧡)(tiá(🎃)n )原先(xiān )生に(🤓)教わ(🍳)っ(🌑)て(🤽)いた頃のことを思いうかべて、筆(bǐ(😎) )記帳(zhàng )にその(🙎)似顔を(🔬)いくつも書き並べていた(🌵)こと(🦀)さえ(💿)あ(🎡)った。しかし、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校とい(🏫)うと(🌚)ころは、どうせそう(👿)した(🛰)ものだ、と諦めるよう(📒)になり(🏿)、(♓)そ(🌏)の淋し(✳)さ(💚)も(🌉)、い(🐳)つとはなしに(🎱)う(👪)すら(🌓)いで行ったのだった。
「次郎君だね(🛴)。」(🚾)
大(👜)(dà )沢は、し(🌊)か(💓)し、そう言(yán )ってしまうと(🍲)、
「(✳)默って(🚝)なんかいるもんか。」
門(🏥)(mén )を(🍐)出(🔜)る(🏦)と、無(🥉)(wú )念さが(🚵)急(jí )にこみ(🚭)あげて来て、涙(💶)(lè(🍕)i )がひとり(🕯)で(🛰)に頬を流(liú )れた。だが、同(tóng )時に(🥣)、(🍽)不正に屈(🐜)しなかったという誇りが、彼(📼)の胸の(👆)中(🌕)で強く波(bō )うっていた。彼の涙はすぐとまっ(🎒)た。彼は一(🎽)人(🤮)で歩(💞)きなが(🔇)ら、少(🐀)しも淋し(👀)いとい(📻)う気がしなかった。「(🏳)武士道」(🧓)――「(📎)慈(cí )悲(bēi )」―(🥩)―今(jī(😓)n )日講(🔽)堂で見(🧣)(jiàn )たり聞いたりしたそんな(💞)言葉(yè(🌉) )が、(🥡)いつの間にか思(sī )い(🤭)出され(🥌)ていた。そ(🕧)して、「慈悲(🏼)」という言葉(yè )は、もう正(💝)木のお祖母さんを(❤)思い出させるような、そん(🛬)なやさしい言(yán )葉では(🚱)ないよう(🖌)に思われて来(🍺)た。
「しっかりやってくれ。君は僕たちの仲間(💮)だ。しかし、ほんとうの仲(🚗)間は少いぜ。だか(🌦)ら(🚀)、みん(🔕)な(👖)が一(yī )本立(💝)ちのつもりでやるより、ないん(🍱)だ。いい(👎)かい。」
「そうか。で、ど(🦗)うするんだい、(🚁)これから(⌚)?」(😺)
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