「ようし、わかった。」
((🚰)「一(⛺)番」(💜)――「(😙)偉(📑)い人(🔕)」――乳母(😆)やのおきま(🎞)り文句(jù )は(👨)いつも(🐳)これだ。乳母やは、しかし、何が(🛑)ほんとうに(📧)偉(wěi )いのかわかって(🈵)いる(🍄)のだろうか。)
「きのうは、ど(🤮)うだった(🕍)い(🛷)、雨(👬)天体操場で(🔰)は?」
「そんなけちなこ(🤡)と(💢)を考えるのは、よせ。僕(pú )らは(⛴)、四(sì )年とか五(📕)年(🍠)とかいうことに(🤝)こだわる必(🛏)要はないんだ(🤟)。それ(🔯)より(🚔)か、一年から五年(😴)までの正(zhèng )しい生徒が、(🐑)縦たて(🚙)に手(🕤)を(♏)握り(🚃)あうことが大切(qiē )じゃない(🎑)か。本田(tián )の弟も(⛑)、その(🕞)正しい生徒の一人(🙂)だ。だ(🏷)か(🧜)ら僕ら(🕑)はそれをバッ(🔗)クしようと言うんだ。……(🚅)四年生にだって、(🕴)つま(📑)らん奴は(🕰)い(👞)くらも居る(🔒)。――僕らは――(🐯)少(🎐)く(🛩)とも僕(🖕)だけは――そん(🍽)な奴と(😺)は手(💫)を握りたくな(📅)い。そんな(😩)奴(💅)と手を掘って、(📎)五(🛒)(wǔ )年生に対抗(🍿)し(🌸)た(😀)って(🌋)、それが何(hé )に(🗳)なる(📯)んだ。」(🎩)
おおかた一(yī )時間ほどもたっ(🏉)たころ、とうとう大沢(♌)が(🅾)たずね(💗)た。
と、大沢は、次郎(🖇)の肩(jiān )に手をかけて、
「それ(🌎)で、その次(cì )郎君、どうして(🌒)い(📻)た(😷)んだ、昨(zuó )日(rì )は?(🤤)」
第一(yī )、入学(🕘)の当(🙏)(dāng )初(chū(🥞) )から、五(wǔ )年(niá(🔠)n )生(shē(🚏)ng )の間に「生意(🌧)気(🤐)な新入生」とし(🛏)て有名(míng )になっていた彼(🧕)は(🦂)、彼らに鉄(🏪)拳制裁(cái )の口実を(⛷)与え(👕)まいと(〰)して(🛃)、校内では(🔎)無(👹)論(🙏)のこと、ちょっと散歩(bù(😽) )に(🙍)出(🔦)るのにも、始終(zhōng )頭をつか(🚞)い、気を張って(🈁)いなければならなかった。「狐(hú )」や(🔫)「三つボタ(👶)ン(🤐)」のような上級生(shēng )に対(⛰)して、卑屈(qū(🐍) )ひくつ(🚗)にも(📙)な(🥅)らず、言いがかりもつけ(🐊)られないよう(🛂)にする(🈹)には、次郎の(🕦)苦心も、実際(🀄)並たいて(🐅)い(⏸)ではな(👝)かったの(🛬)である。彼(😒)はち(😙)ょ(🔌)っと(📈)門口を(🧟)出る(➖)のにも、必ず(😓)制(zhì(😩) )服制帽をつ(📭)けていた。街角では、一応(yī(🥜)ng )四方(🤥)を見渡(🦋)して(🌸)、五(wǔ )年(niá(❎)n )生の姿が見(㊙)えると、相(xiàng )手(shǒu )が(🕍)どこ(💯)を見(jiàn )てい(❗)ようと、それに(🌺)対(duì )してきちんと(🆓)敬礼をした(😧)。む(🐜)ろ(👘)ん、校(xià(📲)o )則は(🍎)、どんな些(xiē )細(⏹)な(🚠)ことでもよく守った。その点で(📨)は(🌐)、(🌭)人一倍細心(🌮)な恭一です(🏧)ら、彼の几(😟)帳面きちょうめ(🦈)んさをおりおり冷やかしたくらいであった。その代り、彼(🚉)(bǐ )は(🎮)、今後五年(nián )生に無(🥦)法な暴(bào )行を加え(🚃)られたら、退(🚫)(tuì(🧣) )学(🕸)処(chǔ )分の危険を冒(mà(🤑)o )しても、思(sī )い(🎆)きって反抗を試みようと、固く心に誓っていた。彼が彼の(🔔)小刀(⛎)ナ(⏯)イ(💻)フ(😱)を筆(😪)(bǐ )入に(🌤)入れ(🏂)ないで(👉)、いつも衣嚢かくし(🧘)に(🌕)入れてい(📤)た(🚋)のも(🕎)、実はその(⭕)ためだったのである。
「よせ! (🚨)そ(🈹)んな議(🦌)論をし(🆙)た(🛑)って、なんの役(yì )に(🚳)立つんだ。」
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