(🕢)次郎(🐬)は、(🌈)これまでにも、しば(🅱)しば、自(zì )分の全く予(🥜)期(qī )しない(🐖)言葉を朝倉先生の口からき(🐉)いて驚く(🔽)ことが(😆)あった。しかし、今の言葉ほど(🚾)彼を(🎛)驚かし(🤑)た言葉はなかった(🎬)。これまで(🅿)は、次(📊)(cì )郎が自分の考え(🏗)に裏書し(🌜)て(🎒)もらえると思(🥉)っている(🤩)時に、かえってそれを否定(dìng )されたり、何か得(🤪)意になっている時に、きび(🎲)し(👤)い反省を要(🔙)求(🐍)されたりする(🕜)場合(hé )が多かった。今のは(🖱)まるでその逆(♓)だっ(🙅)たとい(🐺)うこ(😦)とが、彼に(🌸)とっては、こ(🚾)の上もない驚きだったので(🎃)あ(🏤)る。
と道(dào )江も眉(⚫)(méi )根(😑)をよせ、(🗡)肩をすぼ(💏)め(🙄)た(🏥)。
みんなの(👹)頭(tóu )には五(💡)(wǔ )年まえ(🐁)の雨天体操場(chǎ(🍪)ng )におけ(🏖)る(🐵)恐ろしい光景がま(🕒)ざまざとよみがえって来た(🌕)。その時の次郎の英(Ⓜ)雄的な態度は(😄)、(🏚)忘(🤾)れようとしても(🏜)忘れ(👶)られな(🌗)い記憶(yì(👨) )である(💶)。また、これはみ(♍)んな(🤴)が実(shí )際(jì )に見たわけではな(😪)かった(🐄)が、「(🌛)三(💚)つボタン」とい(🔒)う綽名のあ(🥙)った(🌙)始(🤜)末におえない五(🐪)年(nián )生(🤐)の室崎を相手に、(💊)次郎が死物(💻)狂い(😊)の喧(xuān )嘩をやっ(🔂)て少しもひけ(📱)をとらなかったとい(📋)う話(huà(👏) )は、あ(🕑)まりにも有名であり、雨天体操場の記憶とと(🥡)もに(🛢)、自(zì(🔼) )然、それも(🕹)みん(🍇)なの頭(tóu )によ(🍼)みがえって来ないわけは(☝)なかった(🐸)。
彼(bǐ )は、(🗡)そ(❌)んな謎のよ(📳)うな(🏅)言葉を(🌕)残(🏇)(cán )して(♿)、さっ(📴)さと(🏑)その(🏆)場をは(🌉)な(🙎)れ(🏒)てし(🏒)まった(🕯)。
「(🥜)逃げてさえいりゃあ、いい(💙)という気(🦒)なんだな。」(🔖)
校(📷)友(🚾)会(huì )の委員たちは(🚍)、そ(🔃)の日(🔥)じゅう、めいめいに校長の動静に注(🧐)意した。休み時間になると(🐾)、あるものは(🔝)用も(⚓)な(🖲)いのに(👲)校長室のまえの廊(láng )下を何度も(📲)往復し、あるものは校庭(tíng )の(🥘)遠い(🐶)ところから校長室を(🧥)それとな(💬)くのぞいて(🌷)見(jiàn )た。しかし(🗡)、校(xiào )長室はい(🏈)つもからっぽだった(😧)。校長は県(xiàn )庁(🙏)に出て行ったきり(🌘)、帰(🌤)った(👃)のかどうかもはっき(🎪)りしなかった(🚄)。
「そうか(🚳)な(🌒)あ(🛡)。しか(♒)し、僕たちが入(🔭)学(🙎)した時のことを(🚸)考(🏁)(kǎo )えてみたまえ(🏭)。五年生の鉄拳制裁(cái )にびくともし(🔧)な(📩)い(😕)で反(fǎn )抗(🕦)したのは(🐊)、本(⏫)(běn )田だ(🏞)けだったぜ。」
(🔁)次(cì )郎の調(diào )子(zǐ )は少しとがって(🐂)いた。道江の(🍯)問題から遠(🔙)ざか(💮)るに(🎧)つれて(🎤)、彼(bǐ )は次第に元(🍗)気をとりもどして来(lái )た(⚓)の(🥟)だ(💦)った(🏻)。徹(chè )太郎は、(🐱)しかし、心配(pèi )そうに(👿)、
(🙊)と(🎐)、朝倉先生(shēng )はわざ(😡)と次(cì )郎(🍈)から眼をそらしながら、
「こまる(㊗)わ(🔣)、あた(😰)し。」
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