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A「早(👨)よ(🛏)乗りいな」

Aと、冷やかな(🦌)弁舌で褒(🛌)めてくれるだろ(🔢)う(💬)か。

A「(📒)そんなら『ゆき』(🛋)が(🔠)い(🏔)いだろう」

A「(💊)そうですか。」僕は(🤔)笑っ(🗑)てしまった。

A「お(🏎)気(🤗)の毒(🍳)様、どうも日本(🥈)人で相済(🐌)みませ(👟)ん。いつか(🏌)のあ(⬜)の、日光へ連れて行っ(🎵)てくれた亜(🤨)米利加アメリカのお金持は(🗡)どうしたん(♑)だい？」

A　ところ(🔎)がそ(📔)いか(🐂)ら二(🤫)、三日た(👿)ちますと(🤤)、ま(🏁)た(📭)モデルの時間に校長先生(⛔)が這入はいって来(😺)られて、(🐨)私(🔪)の絵エの前い立(🎈)ち(Ⓜ)止まってにやにや(🏯)笑われます(🛶)ね(🙂)ん。そして「柿(🐡)内さん」(🧠)いいなさって(🚓)、「柿内さん、どうも(🏬)こ(🔖)の絵(📧)エ変です(🥡)な(🤜)あ。ま(📓)すますモデル(🔠)に似(✳)んように(🐈)なって(🌃)来(🗞)ますね。い(✒)ったいあんたは誰モデ(⛲)ルに(✏)しておられるのん(⛪)ですか(📲)」と、冷やかすような眼つきで私(⚡)の顔じいッ(🍭)と視みつめ(🚯)な(🚒)さるの(🔊)んです。「おや、そうですかしらん(📪)。モデルに似てえしません(🖋)か」(🦃)と、私癪しゃくにさわりましたもんですから、わ(😑)ざ(💈)とに(🤒)そないいうて(📶)やりましてん。そ(😺)やかて校長先生は絵(🎎)エの(😌)先生ではないのんで(👢)すやろ？―(🗨)―(🚌)はあ、日(🏏)本画の方の受持ち筒井春江つ(🍵)つい(🛳)しゅんこう先生やの(🕔)んで、常時じょうじお越(🧙)しに(🔧)なる訳やの(🏬)うて、ときどき(♒)やって来ら(🍶)れて、何処どこが悪いやと(🎐)か此処ここを(♓)こ(🈴)ないせえやと(♍)かいわれますの(🏳)んで、常は生徒たちが勝手(👞)にモデ(👥)ル見て(🧤)画かい(🌒)て(🛅)ま(👐)す(🤰)ねん。校長先生いうのんは、随意科の(🛥)方に英語あ(👃)りまして、(♊)それ教おせて(🍬)な(🔔)さるの(💢)んやそ(🎒)うですけど、(🔗)学士でも何でもあれし(⏬)ま(😃)せんし(❣)、何処(🌭)の学校出(👰)ら(💠)れた(👤)のんか、学歴やかい(🌔)もろくろ(⛓)くな(📻)いらしい人やのんです。それは後にな(🎼)ってから分りま(🛅)して(📿)んけど、(🙌)教育家いうよりは(🥎)学校商売上(🌄)手じょ(➕)うずな人やの(😾)んで、つまり(💗)一種の(✴)やり手やのんですねんなあ。そういう校長さんですか(🕞)ら絵エのことなんぞ分るはずあれしません(🌐)し、(🔀)余計な嘴くち(🔪)ばし(📮)入れる(📺)必要はない(🐝)のんです(🐊)。それにま(〰)た、学科(🍋)の(💛)方は(🧔)たいがい(😎)専門(🥌)の(🛢)先(🔡)生た(🛩)ちに任しき(👅)りにし(🕸)てめったに教室(🍑)見(🍙)廻る(🍤)ことやかいあれしませんのんに、(🤩)そ(🏐)の時間に(📱)限ってわざ(🈶)わざや(✖)って来られ(💝)て、わ(🚈)たしの絵エ何や彼かんやといいな(🚇)さるのんですね(📬)ん。「へえ(🎀)、そうですかなあ、あんたはこの絵エこの(🐦)モデ(💎)ルに似てる(🎢)つもり(🏂)なんですか(🌕)」と、皮肉な口調でいわれましたも(🍪)んで(😕)すさかい、(🧙)こっちも空(📙)惚そら(🐾)とぼけてや(🤞)りま(🚾)して、「(🌩)は(👙)い、わたし絵(🌹)エは下手(👷)へたです(🚴)から、似てえへ(🤼)んかも分れ(🐣)しませ(👅)んけど、でも自分(🍶)で(👇)は一所懸命モ(🌎)デルの通りに(😭)写(🖲)し(💮)ました(🌊)つ(🈺)も(🗣)りで(🔠)す」いいま(🦁)すと(⏸)、「いや、あんたは下(💚)手(🤸)ではありま(🤚)せん。なかなか上手(🖊)に(🎀)画か(🌖)け(🤘)てま(🔨)す。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外(📒)の人に似(🚸)てる(💢)よ(🐘)うに思われますね」(🚞)と、またそないいいな(🍊)さるのんです。「ああ、(⏭)顔(🌍)のことですか、顔は(😘)わ(😃)たし、自(📩)分の理想にかな(🚿)うよう(🎠)に画い(🙈)てみたの(⛰)んです」い(🙅)いますと、(🐄)「ではあん(🛒)た(🕠)の理(🕴)想い(💕)うのは誰のこと(😀)ですか」と、(✊)え(🥉)らいひつこ(💭)いです(👡)ねん。そいからわた(🏦)し、「これ(💅)は(🐂)理想やのん(✂)で(🤣)すから、別に誰ちゅう実在の人間描えがい(⏫)た訳ではあ(👺)れしません。観(🌨)音(🆕)さんの顔(⏯)に(👵)ふさわ(🚛)しいようにな(🔩)るだけ(👉)清ら(🥕)かな感じ(🐲)持たし(🏥)たの(🏜)んです(🌰)が、そいで(👕)はいきませんですやろか(🥥)。顔ま(🛀)で(🔗)モデルに似ささんと悪(☝)い(🔷)のんですや(💠)ろか」いいまし(🤓)て(👤)ん。すると、「(🆔)あ(📦)んたはたいそうむず(💌)かしい(📽)理窟りくついいなさる。しかし(🥩)理想通りの(🗾)もんが思いのままに画(🛹)けるようやっ(🖱)たら、此の学校(👗)い(🏓)絵エ習いに来るには及ば(🎢)ん(🛐)。理想通りに画かれ(🐴)ない(🙎)か(😹)らこそモデ(😜)ル(🈸)について(⤵)写生するのんではありませんか。自分勝手の絵エ画く(💰)くらい(📜)ならモデ(📧)ル使う必要あれしません。ましてこ(👋)の観音さんがモデル以(🍗)外の(🥜)或る実(♎)在(🐜)の人間に似(🐳)てる(🌇)とし(🗃)た(😚)ら、あ(✈)んたの理想いう(🤫)もんも(🐋)甚はなは(⏰)だ不真面(📓)目ふまじめに思えますね」いわ(🥎)れるの(🔚)んで(📌)、「わ(♎)たし(🚽)ち(👟)ょ(😉)っとも不真面目(💍)とちがい(⏰)ます。仮にこ(🌶)の顔(🏳)誰ぞ(🚡)に似てて(🚨)も、その(📞)人の顔観音(🛒)さんの感(🐝)じ(🚭)出すのに適してましたら、(🍖)それ(🚞)写(🐝)し(🔎)ても芸術的に(🌮)疚やま(⏫)し(🆔)いことない思います」いいますと、「いや、それがいかんのんです(💏)。まだあんた(🎭)は一(⛄)人(🏄)前の芸(🔒)術家ではあ(😊)りませ(♟)ん(🈂)。あん(🕯)たがその人の顔清らか(🤵)で(📁)ある(🚾)と感じられて(🏳)も、万人がそう感じ(🦆)るか(💷)どうか、それが(🍍)問(📻)題です(✒)。そういうことからと(🆚)かく誤解(💧)が(🌞)起るのんです」(🛵)いう訳で(🌉)すねん。「へえ誤解て、(🚷)どんな(💀)誤解(😕)起りますか(🍁)しらん？　ぜんた(👌)い似(🍍)てる(🛎)似(🎧)てる(🛤)いうて、(📄)誰(👞)に似て(🎷)るのん(🔀)ですか、ど(😪)うぞいうて(🌩)下さい」い(📐)うてやりました(⏰)ら(🔑)、ちょっ(😖)とどぎまぎして(💅)、(💍)「あんた(🐰)は強情な人(🌈)で(🍑)すね(🛶)え(🥌)」いわ(🏕)れて、そん(📥)なり校長先(🥨)生は黙ってしまいはりました。わ(⌚)たしその時は(🙂)校長(🛠)さんや(🚉)り込(🐿)めてやったのんで、喧(🌒)嘩けんかに勝(🎼)った(🌖)よ(📤)うな気イし(🐒)て、えらい痛快でし(⏭)てんわ。けど大勢の生徒たちの前で議論したも(👴)んですよっ(🧛)て、え(🔭)らい評(💼)判になっ(🏴)て(🍃)しもて、(⏱)間もの(🎨)うけっ(🚍)たいな噂う(✋)わさひろま(📺)るよう(☕)に(🐫)な(🍀)りま(🍴)してん。つまりわ(🏚)た(🎍)しが光子さんに対して同性(💂)愛捧ささげてる、光(🥋)子さんと(👾)私とが(🕢)怪(🔠)し(🤡)いいいますねん。―(🤓)―そ(🚴)れが前にもいいましたように、まだその(🥥)時(🌚)分は光子さんと物いうたこともなか(👁)ったほどでした(🐇)さかい、出鱈目でた(🤮)らめも出(☕)鱈目、ひ(🔎)ど(👰)い※(「(⛽)言(🧙)＋墟のつく(🔕)り(🐵)」、(👵)第4水準(🕐)2-88-74)う(🎱)そ(〰)やの(😴)んです。尤もっともわたしは、うす(🔈)うすみんなが(❣)蔭口かげぐちい(😜)うていることぐ(👬)らい感(👾)づいてましたもんの、それが(🐹)そないに騒がれてようとは夢(🎬)に(🚇)も知りませなんだ。何な(👸)んせ(🤧)身イに覚えな(😻)いことやのんですから、何いわれても平気なもん(😜)で、(🐾)まあ、(🕧)世間の人いうたらた(🈂)いが(😢)いええ加減なことを(🌅)いい触らすもん(🈳)や(🤪)。附き合うても(🐐)い(🍊)えへん人同士怪しいやなん(🍮)て、なんぼ作り(⛰)ごと(🏸)にした(🆒)かてようま(🍳)あそ(🍻)んな※(🍉)(「言＋墟の(⛵)つ(👶)く(😚)り」(🤹)、第4水準2-88-74)ばっかり(👌)いえ(🍦)たも(⬇)んや思おも(🥩)て、あんまり馬(🔢)鹿々々(🍙)しいて腹も立てしませなんだ。ただ心(🚸)配になり(🤥)まし(👇)たの(🐭)んは、(🐥)わたし(🚜)はそい(💏)でかめし(🖖)ません(🎼)けど、(😒)光子さんの方はど(🏔)う(🔆)思てなさ(🍦)る(🐋)やら(🦑)、さぞかしえらい係り合いに(👠)なって迷惑してはる(🐱)に(🏟)違いない思いまし(🙂)たら、(🍩)そい(🦎)からはこう、学校の往(🧣)い(🏪)き復かいりなぞに出遭(💻)であう(🤽)こ(🔎)とありましても、(🍁)何や気(🔽)イさして(🈲)、(🚎)前みたいに顔(✈)しげしげと見守ること出(🖌)来し(🔱)ま(🚴)せ(🐧)なんだ。そう(💉)かいうて、思い切りようこ(🦂)っち(🌒)か(🍞)ら(👵)話しかけて、あ(📏)やまるいうよう(👓)な(🛤)こ(📨)と(➖)も、――それがかいってけったいなこ(⏪)とになりま(⏳)すし、(💘)なおさら迷惑しなさるかも分れし(🐺)ませんのん(🌋)で、そないす(🍑)る訳にもいけ(🏯)しません。そ(👡)ん(🏔)でわたし(🐟)光(🤩)子さんに出遇であい(👽)ま(🧝)すと、出来るだけあ(🎼)やまる(🏊)心持(🔁)外に現わすように(🍲)して、小ちい(📁)そう(👒)になって、下向(🈳)いて(➗)、(🕥)こそこそ逃げる(👴)ように傍そば通り抜け(🐢)ましたが、(💲)そな(🏠)い(🧝)しながらも、先様さきさん(✒)怒おこってはれへんや(💪)ろ(🏟)か、どんな眼つきしては(🍆)るか、やっ(🏯)ぱり気がかり(🏪)やも(🈁)ん(🕡)ですか(🔦)ら(✒)、擦すれちがう拍子(🐒)にそうッと顔色うかごうたりしま(✒)した。ところが光子さん(✝)の様子前とちょっとも変っ(🤑)たよ(🤣)うなとこのうて、(⭐)別にこ(😭)っ(📠)ち(🌗)を不愉快に思てなさる風にも見えしません。あ、(🍶)そうそう(🛍)、此処ここに写真(🔅)持って来ましたよって、こ(🤟)れ見(🈸)て下さいま(🐖)せ。これ(🤓)は揃そ(💷)ろ(🙉)いの着物(😭)出来ましたと(🚥)き二人で記念(🏽)に撮とりましたのんで、新(🕊)聞にも出た(🎲)こと(🌅)ある問題(💳)の写真やのん(🍢)です。これでもお分りになるように、(🍰)こうして並んでましたら、わたしが引き(🔽)立て役勤め(🈂)てる形で、光子さんは(🍳)船場あたりの娘(🎷)さんの中でも(🌎)ちょ(👈)っと(❄)飛び(😜)き(🐼)りの器量やのんです。（(📞)作者註、写真を(📐)見ると、(🔗)お揃いの着物とい(🍃)うのは如何いかにも上方かみが(📢)た好みのケ(🗳)バ(🥞)ケ(📬)バし(🔗)い色彩のものら(🆖)しい。柿内未亡人(⏫)は束髪そく(🌽)は(🔨)つ、光子は(❇)島田し(🎵)まだに結っている(🛁)が、大阪風(👸)の町娘の姿のうちにも、(📉)その眼が(📵)非常に情熱的で、潤うるおいに富ん(📽)で(⭕)いる。一と口にいえば、恋愛の(🗳)天才家(🛀)と(📅)いった(🔥)ような気(🥗)魄きはくに充みちた、魅(🕔)力(💻)のある眼(👫)つきであ(🗼)る。たしかに美(💱)貌(🗣)び(🏈)ぼうの(🐛)持主に(🙈)は違いな(🕰)く、(✴)自分は引き立て役(🐤)だ(🚃)という未亡人の(👭)言(🎱)は(🔣)必ずしも謙(😖)遜けん(🚨)そんではないが、この点が果して(🖌)楊柳(🐴)観音の尊容に(🙎)適するかどうかは(🆓)疑(💦)問である。）先生(😏)はこんな顔だちどないお考えになりま(⏱)すか？　(💐)日(🕍)本髪よう(🏹)似合(📐)うてますやろ？――はあ、お(🔪)母(🦃)様かあさん(🐒)日本(🕵)髪好きやとかい(🎺)うことで、(📂)と(🕍)きど(🗞)き結いや(🏂)はりまして、(🔀)学校いもその頭で(🎙)来やは(🍑)りましてん。――何せそんな学校(🔬)ですか(➰)ら、制服なんぞあ(🧓)れ(🍚)しま(⛑)せんし、日本(🛬)髪の(😞)着流しでも何でもかめしませんのんで(🐩)すから(👄)、わ(🎹)た(🐨)しなん(✖)か袴はかま穿は(🍶)いて行い(🤽)た(🙂)ことあれしませ(📢)なんだ。光子さんも、たまに洋(💕)服着なさることあり(✂)まし(🌗)てんけど、和服の時はいつ(🏎)でも着流しでして(⏹)ん。この(♿)写真では髪のせえで私より三つ(🙋)ぐらい(💧)若うに見え(👺)てま(🍬)すけど、ほんまは一つ(⤴)歳と(🍟)し(🥄)下の(📯)二十三、――(🏞)生(⬛)きておられた(🛹)ら今年二(🔹)十(🎫)四です(🕯)ねん。し(🐄)か(🏡)し光子さ(💈)んの方が一、二寸せえ(💙)高(📆)いでし(🤟)たし、それに(💶)綺麗きれいな人いうもん(🗼)は、(🍍)自分(🕸)では器(🎀)量(🍨)鼻にかけへんつもりで(🥩)も、やっぱり何とのう自信のある様子態度に(🤑)現われ(🕊)るも(🍚)んで(📣)すやろか、それともこっちに引け(🏑)目あ(🌲)りますとそない見(🎨)え(📨)ますのんですやろか(🏄)、(🚧)その(🈚)後親しいになりましてからで(💝)も、(🌇)歳からいうと(🍄)わたしの方(🥈)が姉さんでありながら、いつで(✋)も妹みたいな(🚠)気(💼)イしてましてん。