「そうだよ(🏇)。だから、狐としては、それを(😏)生意気だとは(😉)、どうしても言えんわ(🐮)けさ。」
「元(📠)来(lái )、(🦂)正義は階級にあるんじゃ(🈶)な(😇)いんだ。ど(🚴)ん(🚶)な階級(jí )に(🅰)だって、正(👻)しい人もいれば(🍝)、正(🔡)し(🛶)くない(🥓)人(🔬)(rén )もいる(🥣)。正義(yì )は(🈹)、それをも(🍛)っている一(yī )人(🌊)(rén )一人(rén )の(👨)胸にしかないん(🚆)だ。五年生は五(🌘)年(☕)生なるが故(gù )に正義(yì )の持主(⏱)(zhǔ )ではな(🏺)い。同(🕺)様(🅿)に僕らも(🌎)、四年(🐑)生(💕)なるが故に正義の擁護(hù )者(📯)だと主張するわけにはいかない。四年生(㊗)とか五年生とか(🍨)いう(👻)ことは、要(yào )するに正(zhèng )義とは何の関係(xì )もないこと(✌)なんだ。それをいか(🤞)にも関係があるかのように(🕸)思(😋)いこ(🌀)んでいるところに(🏙)、この学(xué(🍇) )校の病(🐘)根(🎸)があり、校(🧜)風(fēng )のあ(😞)がら(🥁)ない大(🍙)きな原因が(😲)あるん(👹)だ。この学校(xiào )では(🗝)、上級(jí )の名にお(🎹)いていつも正義が(🧥)蹂(🚉)躙じゅうりんされて(🤙)いる。現(😱)に本田(tián )の(📹)弟の場合がそれ(🕵)だ。僕(pú )はも(🛸)う一度(😇)はっき(⛹)り言う、(😗)正義は階級に(🎸)なく(🥃)て人にあるんだ。もしそ(🥋)う(🥣)で(💳)なければ(👇)、全(quán )校一(🥈)致も(🍙)期待出(🐄)(chū )来ない。それが(🖋)期(qī )待(dà(📔)i )出(🛑)来るの(⚪)は、正義(📊)が階級の独占物どく(🧔)せんぶつでなくて、何(🏓)(hé )人の胸にも(😪)宿りう(🛄)るからだ。だから僕は、同級生(🐬)の団結(⛑)よりも、正(🛅)しい人(rén )の団(🍱)結が先ず必(bì )要だと思う。僕(🐗)は四年(🚉)生(🐿)を愛し、五(wǔ )年生(🉐)を憎(📧)む(🙋)ために、(🤗)本(bě(😪)n )田の(🍎)弟(dì )をバックしよ(🐸)う(🏆)と言う(🔆)んじ(🥕)ゃな(💬)い。僕は(😸)学校全体(📁)を愛するんだ。学校(💿)(xiào )全体の正義(yì )を愛(🍺)(ài )するんだ(🏷)。そのためには、本田の弟のよ(🚊)う(🏷)な、(👮)不正(zhèng )に屈し(🍄)ない魂を(👉)あ(🈁)くま(🐽)でも擁護し(🎁)なけ(🚶)ればならんのだ(🎌)。問題は、四年生の(🎵)権(🍥)威が(🤺)どうの、(😅)名誉がど(🍧)うのというような、そ(🤨)んな(🐑)けちけちしたこと(🐩)に(📻)あ(🔽)るんじゃ(🚤)ない。大垣(🧝)(yuán )校長の謂いわ(🚠)ゆる大慈(cí )悲(⬛)の精神に生(🚳)き、全(quá(💓)n )校の正(zhèng )義を護ろうと言うんだ(🚕)。おれの言(😎)ったことを誤(💸)解せ(🕚)んようにしてく(🌳)れ。」
「こらっ! ど(👟)こ(💾)へ行くんだ!」
「学校(xià(👑)o )が(🗑)いや(🆑)に(🗿)なりゃしない。」
と自重論(lùn )が(⚾)出て来た。
「だ(🏮)い(🍂)いち、弟(🎾)の(🖕)方が本田を相手にしてい(🎹)ない(🧢)のだろう。」
彼は、一年生の(🔊)全(🗽)部と(🛹)はいかな(⤴)くと(🗂)も、(👧)少くと(🌘)も彼の組(zǔ(❣) )の生徒だけで(😈)も、彼(bǐ )と(🍀)同じ気持になってもら(😟)うことを、(😧)心か(🦐)ら(😻)望(🅱)んで(🔴)いた。彼はある日、五六(liù(🏄) )名の(💖)ものに真剣に(🌰)その(🏳)気持を話(🐈)してみた。しかし、誰もが反対(🥒)も(🔎)し(✔)なければ賛成もしなかっ(🏮)た(🌉)。落(🥩)第(dì )して同じ一年(nián )にとどま(🚠)っていた一生徒などは(🗓)、(🦍)嘲るよ(👉)うに「ふふん」と(🦒)答(dá )え(🕑)たきり(🥖)だっ(🙊)た。で、彼はそれ(🏕)っきり、誰にもその(🏍)ことを(📡)言わなく(🕖)なってしま(🥛)った。
一(🕒)六(🕞) 葉書(shū(🎄) )
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