日本《エロ 動画 素人 投稿》2行目ライン
エロ 動画 素人 投稿あらすじ
「う(📼)む。それはき(🔙)いた。しかし、私が何(hé )もかも知っ(🚾)て(💕)いたことにすると、君の名前だけ(🤟)でなく、大河(💊)の名前(🈵)(qián )も出さなけ(🖤)れ(😬)ばならなくなる(🏖)んでね(🕕)。」
「気(🤙)がついているな(🚡)ら、すぐそう言(yán )ってくれた(🀄)らよ(🥖)かりそうなものだ(👰)」(🥣)と、そ(🔨)んな不(🈂)(bú )平をもらすも(👲)のも(⏪)あった。また中(zhōng )に(🏖)は(💮)、「先生は要するに指(👵)導(🏡)(dǎo )者でなくて批評家(🤼)だ」などと、したり顔に言うもの(👖)もあった。しかし日がた(🛥)つにつれて、しだい(🏆)にかれらの間に取りか(💳)わされ出したのは、「ひ(🚮)まなようで、いやに忙いそがし(😟)い」とか、「しまりがないようで、変(biàn )に(🌔)きび(😲)しい」とか(🏍)、そういった(💱)ちぐはぐな気(➡)(qì )持ち(🛑)をあら(🏈)わす言(👏)葉(yè(🐄) )だっ(💴)た。
飯島は、いかにも得(dé )意らし(🛩)くこた(🌁)えた。
「相変わら(🐤)ず(🎍)で(🚼)すね。」
相談は(🍮)安易(🤽)あんいにすぎるほど、すらすらとはこび、(🎷)ほとんど無修正だった。特異(🙀)とく(🈴)いな行事を期待(🤭)して(🛎)い(🎇)た塾生たちにと(🍛)っ(📶)ては、(⬇)多少物足りなく感じ(😔)られた(🙁)ら(🎆)し(😢)か(⚪)ったが、そのた(🍞)めに、これ(📥)という強硬(yìng )きょう(🍄)こ(👬)うな主(📻)張も出(💔)なかった。最も多(duō(🚂) )く発(🥌)言したのは飯島だった。しか(🔹)し、それも、自(👲)分の(📹)存在を印象づける目(📘)(mù )的(de )以上の発言ではなく、たいていは原(yuá(🚹)n )案(àn )賛成の意(🌨)見を(🕴)のべ、同(👾)時(shí(👗) )に進行(háng )係をつとめるといったふうであった。田(👅)(tián )川は、はじ(💭)めから終わりまで(💔)、一言も口をきかな(🐖)かった。
(🗨)もう、そのころ(🕡)には、廊(💷)下(🧦)を(🥝)行(há(🐲)ng )き来(🚿)する塾生たちの足(🦑)(zú )音(👖)も頻(😽)繁(fá(💜)n )ひ(🕊)んぱ(⛺)ん(🌅)になり、ほうぼうから、わざとらしい(📌)かけ(🎢)声や(🌑)、とん(👘)狂きょうな笑い声(🚞)などもきこえてい(🌷)た(📆)。ゆうべの懇談(🐑)会で分担ぶんたんをき(🌅)め(🐇)、かれら自(zì )身の(📑)室はもとより(📕)、建物の内部を、講堂や、広間(💹)や、便(biàn )所(🔙)にいた(🧚)るまで、全(😋)部清掃せいそう(🎓)す(㊗)ることに(🔹)申(shēn )し合わせ(⏫)ていたので、(🥍)か(😅)れ(📠)ら(🍖)も(🚼)、(😕)ま(👀)が(🦈)り(✨)なりにも責任だけは(🌼)、果たさなけれ(🎤)ばならなかったし、それに、きびしい寒さと、おたがいの(🔴)眼とが(💵)、かれら(🍔)を、外見だけ(🧔)でも、(🐡)いかにも忙(🥑)いそ(🥟)が(👂)しそ(🐟)うな活(🏽)動(dòng )に駆か(🌍)り(🥇)たて(🏓)て(👰)いた(👲)のであ(🚀)る。
「(🛳)そり(🏳)ゃあ、あべこ(🔗)べだよ。あん(🔸)な(🔻)人(rén )だ(😍)か(🕷)ら、(💂)郡の団長(🎖)なんかになり(🧗)たがるん(💫)だ。」
「私(🚨)(sī )は、君らを、良心を(🛩)もった自主的(de )な人間(jiā(🥠)n )としてここに(🌊)迎(🚛)むかえ(😁)た。だから、か(🏬)り(🐈)に君ら自身が、(🍧)君ら(⏭)を機(jī )械のように取(qǔ )りあつかっ(🏮)てくれとか、犬(🌕)猫い(⏰)ぬねこの(👑)ようになら(🏜)し(😢)てくれと(🙈)か、私に(👞)要求したとしても、私には絶(jué )対にそれ(🛶)が(📺)でき(㊗)ない。私(🏆)は、あくまで、(🎣)君ら(⚾)が人(🍨)間(jiān )であるこ(🔃)とを信じ(🛃)、君らに人間(⏫)(jiā(👎)n )としての行(háng )動を期(qī )待(🌧)(dà(🙁)i )するよりほか(🎹)はないの(🎄)だ。むろ(🤹)ん(🚣)私も、(🏠)人(rén )間の(🤝)世(🥚)の中に(🥘)、強(🍀)(qiáng )制(zhì )の必(bì )要(🙌)が全然ないと(🤘)は思っていな(💧)い。弱い人(🆕)間にと(🐽)っては、やはりそれ(✨)が必要なこ(🕰)ともある(📖)だろ(🤭)う。時(💗)(shí )には、それ(🚡)が弱い人間を救(jiù )う唯一(💔)ゆ(🎒)い(🧝)いつの方法(❣)である場(🚴)(chǎ(🚻)ng )合(💸)さ(🍅)え(💎)あるのだ。それは(📺)私にもよくわか(🎁)っ(📂)てい(🀄)る。しかし、私(📇)(sī )は、(🔓)君ら(🗣)がこの塾堂の生(🚣)活(🔟)にもたえ(🐴)ないほ(🔤)ど弱(ruò )い人間であ(💶)るとは思(🦊)っていないし(🏊)、また思(sī )いたくもない。だから、私(sī )は、君らが何(hé )かの強制力に(⛸)たよるまえに、ま(🎥)ず君(jun1 )ら自身の良心にたより、人間(👉)として(🈹)、君ら(🥇)の最(😝)善を(😪)つ(💕)くしてもらいたい(🏩)と思っているんだ(🥡)。君(jun1 )らが、ほんとうに(😶)その気にな(🏽)りさ(📡)え(🌦)すれば、少な(🦃)くとも、(🏁)この塾(♿)堂の(👎)生(🥣)活ぐ(🥫)らいは、何の強(qiáng )制も(🦈)なしに運営(👞)していけるだ(💯)ろうと、私は信じている。君ら自(zì )身も、人間であ(👰)るからに(⏱)は、(🌇)その(🔞)ぐらいの自信は持っていてもいいだろ(🎄)う(🌖)。いや、持(❔)ってい(🐚)なけれ(🕔)ばならな(🛬)いはずな(🤬)のだ。もし君らに、それだけの自信、――人間とし(🔴)てのそれだけの誇ほ(🎿)こ(🌳)りも(🕘)持(🗳)(chí )てないと(😻)すると、私としては、も(👕)う何も(⚽)言(yán )うことはない。明(🥫)日(🖍)からの行事(🌒)計画をたてる(🌀)こと(🏐)も、まっ(🤞)たく必(🦖)要(🤹)のな(👙)いこと(🤠)だ。……どうだ、飯島君、や(🕠)は(🐐)り強制(👻)(zhì )がな(📃)くては(🚎)だめ(🔏)かね。」(❣)
「朝倉先生(shēng )にもしば(🏇)らくお目にかかっていないので、近(jìn )いうち(🛷)に、ぼくの(🐷)ほう(🐾)から(🚣)訪(📈)ねたい(🖕)と思って(🦆)いる。塾(🏹)(shú )がまたはじま(🚜)ったそうだから、先生(🔍)も(🍳)君(🗺)も日(🛡)曜でなけれ(🥡)ばひまがないだろう(📙)と想像(💽)そうぞうし(🌪)て、だいたい(🦗)今度(💏)の日曜を(🌤)予定している(🐞)。ぼくのほうはたぶん(🐲)変更へんこうの(🕜)必(🏳)(bì )要はあるまい(🔮)と思うが、君の(⛓)ほ(🦍)うでさし(🍝)つかえがあったら、す(😩)ぐ返(fǎn )事を(💴)く(🎤)れた(🕝)まえ。さしつか(✊)えな(🐅)ければ返事の必(😭)要はな(💔)い。」
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