大(🗂)沢は自分でそう言って、次郎(🍴)を(⏫)笑わした(🥝)。次(cì )郎(🖥)は(🍓)、(🕗)そ(🌿)れですっかり彼(bǐ )に好感(gǎn )を(🦏)覚(jiào )えたらしく、坐(🛀)りかたまで楽に(🏠)なった。
俊亮あての(🎲)お浜の便(biàn )りは、全(⌚)く珍しいこと(😆)だった。文(🎇)(wén )字も、いつもとちがって(🐻)、誰か相当の人に頼んで書(shū )い(🗂)ても(🏒)らったものらしか(🤷)った(🕙)。それ(👔)には、四角ば(🏅)った(🕑)時候の挨拶のあと(📀)に、次(🐺)のよう(😍)な文句が書(shū )いてあっ(😪)た。
「(👺)そんなこと、(🎴)あ(❤)り(🗣)ません(🦏)。」
「だから、ぺこぺこしな(🛅)い(🎠)でもす(🍽)むようにして(😅)や(🤗)ろ(🐺)うかって、言って(🌝)るんだ(🚀)。」
「(🔈)そんなけちなこ(📌)とを考(😉)えるのは(🙊)、よせ。僕らは、四年と(🌶)か五年とかいうことにこだわる必要(🌆)は(🏮)ない(💠)んだ。それよりか、一年(🏈)から五(wǔ )年まで(➿)の正しい生徒(🔇)が、縦(❔)(zǒng )た(🈯)てに手(🦃)(shǒu )を(⬇)握りあうことが大切じゃない(🧣)か。本(běn )田(💨)の弟も、その正しい(🖖)生(⌛)徒の一人だ。だから(🤝)僕(pú )らはそれ(🔛)をバ(🗳)ック(🎤)しよう(💡)と言うん(😚)だ。……(🌫)四(🦈)年(📢)生に(🥫)だって、つまらん奴はいくらも(🔀)居る。――僕らは(⛷)――少(⏩)くとも僕だけ(🔓)は――そんな(😗)奴(🔫)と(🍣)は(🚕)手を握りたくな(🔸)い。そん(🌲)な(🌊)奴と手を掘っ(😡)て、(🚱)五年生(shēng )に対抗したって(🕤)、(🧓)それが何になる(🖕)んだ。」
大(🎻)沢(zé )に(📩)しては、めずらしく激越(🍴)な調子だった。みんなは鳴(🏉)りを(🍈)しずめて聴いていた。
(⚓)次郎が本(😫)(běn )校(👢)舎(shè(🐝) )の(🖥)前まで来る(😴)と、ちょうど職員会議(yì )が終(🔯)ったところら(⚡)しく、先(xiān )生たち(🏍)がぞ(🧣)ろ(💚)ぞろと玄関(wān )から(🔑)出て来るところだった。彼は先生(🚋)た(🕦)ちに顔を見(jià(😃)n )られるのがいやだったの(🥛)で、校舎(🐛)の陰(🍿)にかくれて、(🈶)人影の見(jiàn )えなくなるのを待つことにした(🀄)。
次郎(láng )は(🉐)ち(㊙)ょ(🎲)っとま(🚰)ご(📲)ついた。しかし、すぐ、一(yī(🍳) )層(🕹)(céng )力りきん(❌)だ調子で言(㊙)っ(❄)た。
「し(😗)か(🚵)し、頭の悪い奴ばか(✂)りそろっている(⚫)ん(🕝)だか(🈴)ら(🏂)、それ(🚜)があたりま(👯)えだろう(👢)。」(😴)
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