(🤒)光(🈸)一はふ(♉)とこう考(kǎo )えると目が(🎿)熱く(🚅)な(❣)った、家庭に楽(🌿)し(🎙)みが(🎣)ないから(😶)、外に楽し(😆)みを求めるのだ、活動(dòng )、飲(🕉)食(💶)店(diàn )、不良少(😍)女、遊びの(📄)友(🤝)達! かくてかれはなぐられねばならなくなる。
(💱)安(🎆)場は(🦆)ぐっと千三(☝)のへそを(📙)押(⛰)した(⭐)。ふしぎに千三は頭が(🥋)すッと軽(qīng )くなった(🏸)、(🈲)胸につか(♐)えたもじゃもじゃ(🆎)したものが(📙)煙(🛎)のごとく消えて、どっし(🤸)りと腹の(👲)底に重みがで(🥒)き(🦋)た。
「(✍)今日はゆ(👹)っ(🤕)くり遊んで晩に(🏏)は早(zǎo )く寝ること(🔗)に(💺)しよう、いいか、(🛺)熟(🍜)睡する(💮)んだ(👵)ぞ、(🤑)ひと(🤸)りでも(🎻)夜ふかし(😘)をす(🈴)ると明日(rì )は(👪)負けるぞ」
久(jiǔ )保井(🎰)校長のつぎに(🌜)きた(🔴)熊田(tiá(🚰)n )校長とい(✳)うのはおそ(🖇)ろし(🏓)く厳格(gé )な人(rén )であっ(🌞)た、久保井先(🐱)(xiān )生は温厚で謙遜で中和の人であったが、熊田(tián )先生(📄)(shēng )は直情径(jìng )行ちょくじょ(💞)うけ(🗨)いこ(⏹)う火(huǒ(😦) )のごとき熱血と、雷霆らいて(🚼)いのごとき果断をもっ(😳)ている(🕣)。もし久(🎞)(jiǔ )保井校長(💬)が春なら(📄)熊(xióng )田校長(⏭)は冬である(🐃)、前(qián )者は(😦)春風駘蕩(dàng )たいとう(🥞)、後者(zhě )は寒風凛烈り(💐)んれつ! (🙆)どんなに寒(há(🤷)n )い日でも熊田校長(🏛)は外套が(📞)いとうを着ない(🏹)、校(✅)長(🕊)室(📲)に(🗜)火(huǒ )鉢もおかな(📪)い、(➖)かつて大吹雪(xuě )おお(🗝)ふぶきの日(😤)、生徒(tú(😐) )は(💠)ことご(➖)とくふる(💬)えていた日、校長(👝)(zhǎng )は校(xiào )庭(💴)(tíng )にでて雪だるまを(🎩)転がしま(🎶)わ(📨)った、(🚨)その髪と(💒)なく(🔣)目(mù )となく口となく、雪だら(🐲)け(🎦)になったが少(shǎo )しもひ(🍭)るまなかった(💑)。
「やあ寝過ごした(🚋)」と千三(🚹)は(🦅)あわてて飛び起(🥂)(qǐ )きた(🗒)。
光一(🚹)は手(shǒu )塚の母が平気(qì(🏎) )で、「活動じゃな(👙)いかえ」(👗)
「手塚! 手塚!」
「ぼくで(⏲)よけれ(🌖)ば(🎐)ぼくがいお(🛏)う」と光(👲)一(💍)(yī )はいった。
実(shí )際それ(🍥)は(🖲)師範(👕)生徒からでたうわさである、師範生徒(💿)は中学生に(🍓)く(🚗)らべ(🔽)る(🍡)と学資も少(🤶)(shǎo )な(🧔)いし(🚁)、また(🏳)富め(🦕)る父兄(🔀)をもたぬところ(🏍)からな(🥝)に(🙅)かにつけて(✊)不自由(💤)勝(⛄)ち(🌛)である、(🐲)それに反して中学生は(📧)多くは相当(💑)の資産ある家(jiā )の子である(💉)、かれらは自(🎫)由(yóu )にぜいたくな(📢)シャツを(⏮)買い、ハ(🚘)イカラな文房具(jù )を用(🥌)い(💫)、活動(✍)や芝居など(😚)を見物し、洋食屋へも出入りする、そ(🙈)うさ(📵)せることを(♋)不純だと思(sī )わな(💐)い父(🌱)兄が多(duō )いのである。
(🍛)さんざんな悪罵あくば(🍱)の中(📷)(zhōng )にノックはおわった。千(🥫)三はい(🛺)くどもいくど(🚫)も滑ったので身体(🍑)からだはどろだ(📫)らけになった、その(💚)他(🎩)の人(⏲)々も同(tóng )様(yàng )であっ(🥋)た(🛐)。
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