(🥥)敏子は、叔(🤓)母(mǔ )さんと呼(hū )ばれるにはまだあまりにも(🥊)わか(🤺)かった(🌗)が、次郎は徹太郎を叔父さんと呼ぶ関(🏐)係(🏈)(xì )上(shàng )、そう呼び(🐽)ならわして(📺)いるの(🖌)であ(🍭)る。
「どうしてって、負け(🚜)る(🧙)ことわか(🔵)っているじゃありませんか。男と女(nǚ(📅) )ですもの(🐜)。」(🎈)
そ(🎯)う言って(🎼)い(🎶)るところへ、ちょ(📱)う(🔛)ど(👉)徹(chè )太(tài )郎(láng )が(🌱)帰って(🐷)来た。茶(chá(🔺) )の間にはいっ(🔻)て来(🐽)て(💑)次郎(🏈)たちの顔を(⛽)見ると、「よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真裸(luǒ(🚍) )になり、井戸端(⌚)(duān )に行(🐑)ってじゃあじゃあ(🤦)水(🌷)をかぶって(🌰)いたが、(⛪)まもなくぬれタ(🍜)オル(🌼)を両肩に(🐤)かけてもどって(🔊)来た。そし(😁)て、敏子(zǐ )に(👿)向って、
その時、教(jiāo )員室(shì )との間(🐃)の(🚾)戸が(👲)がらりとあ(🦓)いて、教(🚤)頭の西(😆)山先生がはいって(📸)来た。西(xī(🎧) )山(🌾)先生は、(🌁)三角(🕌)形(xíng )のま(👅)ぶ(🕛)た(😔)の奥に小(💐)さな眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先生だったが(🈹)、(🕘)この時はいやにに(🔇)こにこしていた。手に小(xiǎo )さ(🌐)な(🐊)紙片をもってい(💙)たが、それを默(mò )っ(❎)て(🕴)校長(👊)(zhǎng )に渡すと、(🗃)す(🔢)ぐまた教員室の方にひきかえした。校長はそ(🐬)の(😂)紙片を(🧟)見て何度もうなず(🚓)い(💂)た。そして、それをもみくちゃにして机の(✏)下の塵(chén )籠ち(💟)りかごになげこ(👵)む(🖨)と(🙈)、今(jīn )までとはうって変った落ちつ(🍅)きぶり(🦄)を見せ、ゆ(🥪)ったりと椅子に腰(yāo )をお(🤗)ろし(📑)ながら言(yán )った(💐)。「そうむきに(🎇)なる(🌃)ことはない。私(sī )はさっきも言ったとお(📬)り君(⏹)らの(➿)気持には十分(fè(🧙)n )同(💿)(tó(🥤)ng )情して(🍛)いるんだ。君ら(🧞)が血を流して書(💙)い(🙋)たものをまるでむだに(🦌)するなんて(📄)、(🦀)第一(🍆)、人間(🦕)とし(🔤)てそん(🤝)なこ(🦂)とが出来(lái )るも(🦁)のではな(😉)い。幸(🐖)い(🛢)今日(🔚)は県庁(tīng )に出掛る用(👓)事も(🐝)出(😝)来(🤧)たし、(🏙)知事閣下(🥊)に直接お(🀄)目(🍬)にか(👒)かれるかどう(🆚)かはわからな(🤷)いが(🏞)、学務(👅)課までに(🌭)はこの(📮)願書を(🏒)必(🚟)ず出してお(🐃)く(🕖)よ。それで、今度は私の方から君らに願って(💃)お(👫)きたい(🍡)が、どうかみん(🦀)な(👷)が落(luò(🐪) )ちついて教(jiāo )室に出るようにしてくれたまえ。変にさわいだ(🎺)りして知(🏚)事(🍢)閣下の(🍇)面目をきずつける(✌)ようなことにな(🏓)っては(🍯)、何(🅿)もかもぶ(🙉)ちこわしになるんだから。いい(🍪)か(🎥)ね。
「そ(🚜)んなばか(🍇)なこ(🆖)とがある(🌰)もんか。何かほ(⏫)かに(🏾)わけが(😖)あるん(🥩)だ(📥)よ、きっ(📅)と(😱)。」
次郎は、二人の(👚)言(🗼)葉(yè(🔡) )か(🤒)ら、まるでちがった刺戟をう(🛍)けた。敏子の(🍠)言葉か(🛬)らはひ(🥉)やり(🚮)とする(🕥)も(📡)の(😉)を感じ、道江の言(yán )葉(😛)には(🚘)憐(lián )憫(mǐn )に似た(🉑)ものを感じたの(🥠)である。一人の女を中に(🐲)して(💃)、馬(😚)田(tián )のような(📺)男と争(zhēng )ってい(🌷)る自分を想像すると、たまらな(🚈)いほどいやになるが、また(🚭)一(✨)方で(💇)は、道江(⬛)という女が、自(zì )分というものをどこかに置き忘(🦓)れ(🐀)ている(🎥)ような性(➗)格(gé )の持主であ(😑)るだけ(🎿)に、放っ(⏪)ておくに忍(rěn )びないような気も(👓)するのだ(🔉)っ(💭)た。彼は二つの感情を急(jí )には始(🎒)(shǐ )末しかねて、だま(💳)り(🦌)こんで(🎅)しまっ(📥)た(😭)。
(🤫)道江(jiā(⭐)ng )は敏(mǐn )子(zǐ )を(🏰)見て言った。
(😮)次郎は思いきって(🚣)枝折戸(👘)しおり(🧀)どのと(🐽)ころまで(👍)行き、その上から眼だけ(🚢)をの(🌗)ぞかせて、(🏋)声をか(⏱)けた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025