フェラ 動画《調教 sm》2行目ライン
調教 smあらすじ
木(🖕)(mù )曾福島き(🔷)そふくし(👮)まの姉の家から東(dōng )京(🚃)のほうへ帰って(📧)行く(🐕)時のこ(🐨)と(😑)で(⛷)した。わたしはそ(🍜)の途(📶)中で信(xìn )州小諸こも(🍫)ろに木村(🔌)先(xiān )生の(⏪)住むこ(❇)とを(♿)思い出しまし(✡)た。木(mù )村先(xiān )生は(💳)わ(💯)たしの(🤵)少(shǎo )年時代(dài )に(🍟)、(🎏)東(🌷)京(🌿)神田(🎆)(tián )か(👺)んだの共立(🚀)(lì )学(xué )舎(shè(🐼) )で語学を教わった古(💝)い教師(shī )であり(💧)ますし、その(🏌)後ごわたしが芝(🔋)白(🏺)金(🌇)しばしろかねの明治学院へか(🍸)よったころにも先生(📘)は近(🎇)くの(👰)高輪たか(🚈)なわに住んでいたものですか(🥥)ら、(⛸)よく(🍗)おたずねしたことが(🥠)あり(🕚)ました(🧀)。先生が信州(zhōu )のい(👙)なかに退かれてからはお目にかかるおりも(🈶)なかった(🏈)ので、久しぶりで先生のお顔を見た(🎙)いと思い、小諸の耳取みみとりと(🦃)いうとこ(🐣)ろにある(👄)先(🗒)(xiā(🗃)n )生(🍵)の家を(📇)たずね(😊)ま(Ⓜ)した。わたしが小(🚨)諸の土を(🏢)踏んでみた(👛)のも、それが最(zuì )初の(🤗)時でした。
「(🚆)お前さん(🌫)もたっしゃでしたか。」
一(yī(☝) )四 朝
(🌵)わたしの郷(📹)里(🗣)では、てい(👧)ね(⏯)いに人(🚽)のこと(➡)を呼ぶには(🥚)「お前(qián )さま」、自分(🔭)のことは(📞)だれに向かっ(🔔)て(💄)も「おれ」です。そこで、かしどりはことばをつづ(⏱)けて(😦)、次のよう(🔈)に(🛥)語(🖋)りまし(🦕)た。「ごらん(🏾)のとおり、先(📜)年(nián )の大火で(🦋)村(cūn )も焼けま(🕣)した。お前さまの生まれた(💢)古い屋(🛵)敷のあ(📨)とも、(🥒)今は(♏)桑畑です。あの桑(🍘)畑(🕺)からは、たった三(sān )つだけ焼(shāo )け残(🌊)った物(wù )が出て(⬇)きました(🕐)。一(yī )つは古(gǔ )い鏡(🛹)、(👂)一つはお前(🔪)さま(🏌)が(🍕)おとうさま(⛱)の石の(⚓)印(yìn )、もう一つ(🦍)は(🤩)おとうさまの部(🔚)屋(🍇)の前(👑)に(👟)あったぼ(🏸)たんの根から吹(🥍)き出した芽。ほんとに――あの古(gǔ )い鏡も大(🔰)やけどサ。そんなわけで、さっそく(😮)普請のできた家(😬)(jiā )もあり、かりの住(🍴)まいにがまんし(🚤)ているものもあり(🐻)ますよ。なん(✨)にしても(💲)あ(🏯)の大火のあとですか(🛌)らね(💉)。あ(🐎)れから村(🗜)も(😡)変りました。まあ、今(jīn )だにむか(🆓)し(🌥)を恋しがって、ふる(😡)さ(🛐)とのふところにす(🎶)がりついてい(🔒)る手(shǒu )あいもないではありません(🚇)が(🏻)、しかしも(⏯)うそんな(🦂)時ではなくなりま(👬)した。お乳の(🏬)出もし(🎷)ないちぶさ(🎦)をし(🛋)ゃ(🍎)ぶっているようなことはだめ(🆘)で、早く(⛳)気のつ(📚)いた村の者(zhě(😧) )は皆この焼(shāo )け跡からたち上がろ(🍶)うとし(🌻)ています。そうです。この災難(💭)のどん(🅰)底からです。神坂(👁)村(❣)み(🚪)さ(🃏)かむらも今(jīn )は建(🦉)て直(💒)るさいちゅ(🦄)うですよ。」(💀)
わたし(🤰)は皆(jiē )さんの(🕘)前に一(yī )つのたとえ(🚩)話を持ち出(🔬)し(♓)ますよ。ここ(😣)に(🥅)一人の学校(xià(➖)o )生徒(tú )が(👴)あるとし(🌸)ま(🕟)すよ。春先(🥤)(xiān )というもの(🍉)はだれでも眠(🚝)いものですが(🖍)、その(📻)学校(xiào )生(🦕)(shēng )徒(💱)もち(🤧)ょ(😍)う(🌋)ど春(chūn )先のよ(🧜)うな眠(❌)い(📄)さかり(🌆)の年(🕍)ごろで、朝早くにわとりが鳴き出(chū )しても、なかなか目が(⚓)さめ(🐢)ませ(🕒)ん(😝)。一番どりはも(😘)とより(🖤)のこと、三番どりの(✏)声(shēng )がするころになっても、ま(🛁)だ生徒(🌡)は眠がって(🛥)、夢を(🦄)見てい(🖊)ました。こん(✅)なに(🛂)に(⚽)わ(🐚)と(🔼)りの鳴く(✨)のも(👣)知ら(🚙)ない(🧢)でいる(🕎)くら(📹)い(⏯)で(😨)す(🗝)から、寝ぼけまなこ(💏)に(🌆)太(🚨)陽を(🕶)望みましても、ほ(🥦)とほとその笑顔(🛫)を仰いだこともなくて(🍞)月(yuè )日(☔)を送っていたのです。ただ朝になれば東の空から出て晩(wǎn )には西の空に沈んで行くような、そん(📩)な(🍚)赤(chì )い(🔸)しょんぼり(⚽)した日輪し(🔆)か知りませんで(🌌)した(🏝)。太陽(🤴)はその生徒から(🤣)離れて行(há(💿)ng )って(⛴)、(🎲)おも(🛏)しろ(🧓)くもおかしくもない顔つきのも(🌵)のとしか目に映(🎱)りま(🚡)せん(😝)でし(👺)た(🆕)。
先生(🐥)もずいぶん(👼)トボ(⛺)ケ(📁)た人で、わたし(🥗)のよ(🍉)うなずっと年のちがったものをつかまえても、よ(🚸)くじょう(🥛)だんを言われ(🚋)ま(📩)した。一番おしま(💱)いにわたしがお(⛹)たずねしたころ(🛑)は(🏅)、先生(🐣)はもう七(qī(🚔) )十五(wǔ )六に近く、寝床の上にいるような人でしたが(👚)、(❌)それ(😁)で(🌎)もまく(💴)らもとへ(🖇)わ(🔼)た(🔁)しを呼んで(🔔)会って(👅)くださいました(😄)。わ(👸)たしはもっと先(🍜)生にい(🐤)ろいろなこ(🌄)とを聞(♒)いておけばよかったとあとに(👬)なってそう思(sī )います。でも、先生(🎹)のよう(🔫)な人(rén )に会(huì )え(💬)た(🌅)という(🍞)だけでもたく(🙍)さ(👓)んに思(🚝)います。何かにつ(🐛)けてよく思(sī )い出すところ(🛡)をみると、(⬅)やはり(🧕)先生(shēng )にはほかの人とちがったとこ(🍄)ろがあったから(🚅)でしょう。
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