「どうせ(🍢)や(📷)る以(yǐ(💮) )上は(🤡)、堂々(🐻)の陣(🛳)じ(🕵)んを張(🌟)(zhāng )って(📸)、だらしのない今度の五年生を反省(shěng )さ(🎰)せるところ(🌝)ま(🍖)で行(🏫)く(📅)ん(🍍)だな。」
もっと(⬜)も、生徒間(🕋)の噂によ(📒)ると、校(xiào )内(🤱)に二人や三人(rén )は(🍰)、尊敬に値する先(❣)生(shēng )がいないでもない(🏏)ら(✔)しか(✖)った。また、入学式の時に、彼(🍟)が校長からうけた印象も(🍹)、まだ(⭐)す(🥣)っかり消え(🗿)ていたわ(😩)けではな(〽)か(🧠)った(🌻)。しかし(🏕)、そうした先(➡)生た(😪)ちは、次(cì )郎たちとはま(😈)る(🐐)でべ(🌋)つの世界(🔱)(jiè )に住んでいるようなもので、(🚃)め(🥌)ったにそ(😲)の顔をのぞくことさえ出(👕)来(lái )ない(🌵)のだった。次郎は、そ(🥘)のた(😑)めに、中学校(🌚)とい(🐽)う(🌖)ところは、(🛥)小学校にくらべてずっと奥行があるような気(🦓)もしたが、またいやに(📃)不便なところのようにも思った。
次郎は、さす(😠)が(🔝)に心が躍った。しかし、彼(bǐ )は(🌜)、
彼は毎(🛳)日(🧜)むっ(🚬)つりして(🤨)学(🔯)校に通(tō(👎)ng )っ(👀)た。
おおか(🍺)た一(🍗)時間(🙂)ほども(🗒)たった(🔨)ころ、とう(🌖)とう大沢(♈)がたずねた。
次郎は(🌟)そっぽを向いて、(🔣)返(fǎn )事(🏋)(shì )をしなかった。大(🏩)沢は、恭一(yī(😳) )と顔(yá )見(jiàn )合(hé )わせて(📤)、微(wēi )笑しながら(🍀)、
「何でも(⏰)、新入生(shēng )に対して、上級(jí(😆) )生(shēng )が訓戒をしているの(🌃)に、(🎖)地(💀)べたばかり見(jiàn )て聴いている(👁)のは(💎)無(💓)礼だ(🧖)とか言(yán )っ(👩)たそう(🌺)だ。」
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