漫画《塾 講師 フェラ》2行目ライン
塾 講師 フェラあらすじ
(🎓)学課に(🕛)は彼はか(🖨)な(🛑)り熱心だった。ま(🍔)た(⏩)、教科書(shū )以外(🤕)の本も(👏)毎日(rì(🕕) )いく(⭐)ら(👄)かずつ読んだ(🗒)。たいてい(👵)は少年(niá(💧)n )向き(♋)の雑(zá )誌(🖐)や(💿)伝記類(lèi )だったが(🎡)、(🚸)恭(gōng )一の本(🚉)箱(🐗)から、美しく装幀された詩集(🍖)や歌集など(💘)を、(🐤)ち(🏏)ょ(👬)いちょい(🥚)引きだして読(🤹)むこと(🍀)もあった。むろん(📴)そのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常にむずかし(🈸)かっ(🍇)た(🎟)。しか(🍢)し、恭一(💨)におり(🐼)おり解釈か(🛍)いしゃくしても(🙇)らったりして(⬜)いるうちに、詩(shī )や(🐢)歌(gē(🍈) )のこころというものが、いつとはなしに彼の感情にしみ入(📰)(rù )って来た。そして(🐹)、時には、寝(qǐn )床にはいってから、自(🚛)(zì )分(🦀)で歌を考え、そっと起きあがって、それを手帳(zhàng )に書きつけた(🏬)りすること(🎤)もあ(💙)った。
みんなは、(🎇)そ(🍬)れ(🌃)で(👲)默りこんだ(🏜)。すると大沢は恭一を見(🔜)(jiàn )な(🚹)がら、(⛓)
そ(🤦)の間に、彼は(📯)、自分の着(zhe )物(wù )――(🎎)制服が出来る(📳)まで和服に袴はかまだった――が破(pò )け(🐣)ていない(🐸)か(🈯)をしらべてみた。不(🐛)思議にどこにも大し(🚖)た破(pò )損はなか(💬)った(📕)。ただ袴の右(💺)わきに(🈁)二(👊)寸ばかりの綻びがあるだけだった。時間割(gē )をうつ(😕)すため(🥙)に持(🥒)って来(🍿)ていた手(🔻)帳と、父(fù )に買っ(📶)てもらった蟇(má )口(👩)とを(🐊)懐(🛡)に入(rù )れ(🦄)て(🎟)いたが、それらは無事だった。
次(🎿)郎(🗿)(láng )の気持は(🕎)、恭一(🌹)に(🚌)はす(🔥)ぐわかった。
「ずっと田舎(shè(🍏) )の(🐞)親類の(🚂)家にいたもん(🌨)だから…(🕟)…(❇)」
「次郎(🚒)君だ(🎒)ね(🆘)。」
「貴様(yà(🧥)ng )は(🍾)さっき俺を(🆒)睨んでいたな。」
「誰にも言(🤴)わ(👠)んでおいてくれよ。」(📑)
次(🌜)郎は、(🚞)その光景を見ると、これからどうしたも(💕)のかと考(kǎo )えた。もとの位置に帰(guī )る(🎀)気には、とてもなれなかった。かと(🗑)いって(🐔)、い(🖲)つまでもそのまま(🕜)立って(🌵)いるわけに(🏃)は、なおさらい(🦄)かない(🎩)。彼(🚩)は、しばらく、じろじろと周囲を見まわしてい(🦊)たが(📌)、(➡)ふと(💯)目(⛷)のまえ(🛴)に、ふみにじられた(☔)よう(🔳)になって(😋)ころがっている帽子が眼についた。それは(📷)、彼(🚠)(bǐ(⛎) )がついこな(♒)いだ父(fù )に買(🎴)って(🚻)もらったば(🤦)か(🕊)りの、(🤒)そして、きの(🐣)うはじ(📨)め(🐝)て、組主任の先生に渡(dù )さ(🎂)れ(🧚)た新(🗻)しい(👇)徽章(🥕)をつけたば(🌫)かりの、彼(🦅)の制帽(🚢)だった。
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