源吉(jí(🈂) )は、今度のこと(😅)では、自(zì )分(👯)(fèn )から(♎)、といふ風(🐽)な氣乘(🏷)りはな(🌡)かつ(🏁)た。反對(🍣)にこんな煮え(📘)切(qiē )らないこ(👗)と(👦)なんて、(💽)見てろ、と思つてさへ(🤴)ゐ(🏒)た。
ガヤ/\が靜まつて(🌺)きた。しばらく石山はつツ(📁)立(lì )つて(🚜)ゐた。
差配(pèi )に掛合(hé )つ(🔘)ても(🌈)結(🐵)局駄目(🎙)だといふこと(🛃)が分り(🏔)、そこへも(🎁)つて(📲)行(💻)つ(🦈)て差配のと(🗾)つた(🉑)傲(à(🐆)o )慢な態度(🚗)のことから(📧)、カ(🚿)ツ(🛵)! とした元氣(🍐)で、すぐ地(dì )主に掛(guà )け(🎸)合ふことに(👏)、手(🚰)はず(📲)がきめられてし(🌫)まつた。校長(zhǎng )先生の「北(běi )海道の宗五郎」が時(👼)(shí )機を得て、(🌛)三(sān )人(ré(🤺)n )も(🏆)、(💑)その大きな(🤐)役(🧣)目(💑)を(🐩)引(🤖)(yǐn )き受(shòu )けるものが百姓の中(🤟)か(🐲)ら出た程だつた。
「どうだい、この威(wēi )勢(shì )は!」
「(🎓)どう(🎱)だ?」
由(🎋)は校長先(xiā(➰)n )生を見(🍍)ると(🌛)、頭(tóu )を(📨)さげ(🦖)た。が(🤴)、何も云はずにすぐ(♎)又爐(🥅)邊に坐つた(🌳)。そ(🦌)して兩膝(👂)(xī )頭(tóu )と顎が喰(cān )付くやうに(👝)、(🌒)圓まつて(🕝)寢込んでしまつた(🍜)。
幹部の百(💚)姓と、校長(zhǎng )先生(❇)とは、すぐ(👱)この(🐜)結果を、村中(zhōng )の百姓(🔚)(xìng )に一(💑)(yī )時も早く知(zhī )らせて、皆を極度(🍽)に(💻)激昂(🍞)さ(♏)せ、(🐝)その滿(mǎn )潮(🦄)に乘(🏤)つた勢ひで、やつてのけなければならないこと(🚠)を相談(tán )し(📫)た。――(🌼)「鐵は赤(chì )いうちに」! そして、一方、先生が町へ行(📯)つて、賣(mài )却の交(jiāo )渉を濟(jì )ませ(🎮)て置く(⏩)ことが、勿論必(👉)要(📆)(yào )な緊(jǐn )急事(🥣)だつた。
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