「君自(🖤)(zì )身はどう(🌾)思う(📙)? 私の意(👟)(yì )見(jiàn )よ(👻)り、まず君自(zì )身(🤴)の意見から(🛂)き(🕋)きたいね。」
「そ(🐉)うか。ちょっと、たずねた(❣)いこと(🍽)がある。すぐ、ここに呼ん(❇)でくれ。」
「(📸)だが、考えて(➰)みる(👕)と、(🌊)なさけないのは決して君(🦆)らだけではな(❇)い。こんなこ(🈲)とを言って(🦗)いる(🌆)私(😧)自身が(🙁)、今朝は、(🐒)君らに対して重(chóng )大(🌎)な過失を犯おか(🧠)してしまっ(💇)たようだ。私(sī )は、さっき(✖)君らを非難して、(🔉)平(píng )気で(📒)自(zì(💭) )分の良心を眠らせている人間だ(🔼)と言った。また、(👸)君ら(🚴)の(👐)奴隷(🛢)根(🕯)性がなさけな(🧗)いとさ(🦒)え言った(🐓)。こういう(➿)言葉は(💭)人間(👢)に対(🏈)する最大(dà )の侮辱(🥡)ぶ(✳)じょ(🕺)くの言(yá(🙈)n )葉で、心(xīn )に(🆕)愛情(qíng )を(⬇)もつも(😐)のの容易に口(kǒu )に(🕍)す(🏏)べきことではない(🕳)。少くと(🌰)も(👇)同(♏)じ(🛌)屋根の(🍜)下(xià )で、一つ釜かまの飯を(🍶)たべな(🚂)がら(🏙)、こ(😵)れから(🙋)共同生活(⏺)をや(🍘)って(🕌)い(🤳)こう(🌭)とす(😯)る人たちの(🎊)間(jiān )では、決(jué )して(🌬)とりかわさ(😾)れてはならない言葉なのだ。しかるに、私は、つ(🗿)い、自分の感情に(🤢)かられ(🕚)て、そ(🏵)んな言葉をつ(⏬)か(👁)ってしま(🧔)っ(🎶)た。そ(🆒)れは、私(😓)に(🚨)忍耐(nài )心(xīn )が欠けてい(📆)た(👋)か(🈶)らだ。いや、君らに(😆)対す(🏾)る愛情が、ま(🌰)だ十分(🔉)でなかったか(🥧)らだ。私は(🛄)、(🙉)板木(🌵)当番の乱暴な打ちかたを非(fēi )難しながら、自分自身(shēn )で、それとちっともち(💐)がわ(💣)な(😬)い過失(🏇)を犯し(🦅)てし(😱)ま(🥁)った。私(sī )は、(🌰)いま、そ(⏹)れに気がついて、心か(👈)ら恥(chǐ )じてい(♎)る。同時に、私は、今日の私の言葉が、君(jun1 )らを強制して(♌)、盲従もうじゅう(😥)を強(🔰)しいるよ(🚂)うな結(jié )果にならな(🧓)い(🐶)こ(😯)とを(🚮)、(🍁)心から祈い(🔭)のら(👀)ず(🍺)にはいられな(🏂)い。…(🌉)…(🍷)くれ(♓)ぐれも言っておきた(🌥)いのは(🏞)、(🚑)人間にとって(🗿)良心の自(💆)由(🌩)をまもるほどたいせつなこ(⛺)とはない、と(🍅)いうことだ。板木(mù )の音(⏳)(yīn )であれ、(😶)先生(shēng )の言葉(💊)であ(🚷)れ、そのほか、(🕞)そとから与あたえられたどんな刺激しげき(😦)であれ、そ(👜)れがきび(🍕)しいから従(cóng )う(⚪)、甘あまい(👂)から軽(qī(🛢)ng )んず(🥩)ると(🏧)いうのでな(🈶)く、君(🌕)ら自身の良心の自由な判断に訴(🕰)(sù )う(📔)ったえ、従うべきものに(🍑)は進ん(🔕)で従い、従(cóng )うべからざるも(🐬)のには断じて従(có(🎄)ng )わない、というようで(🙌)あってこそ、(📒)君らはほんとう(📬)の人(📫)間(jiān )だと(🛣)いえるのだ。私は、愛情と忍(rěn )耐心(xīn )が足りないために、(🕶)つい(🔫)激(✖)しい言葉を使(shǐ )いすぎたが、そ(💵)れも、君らに、(💸)あくまでも(🏞)良(🐔)心(🏊)的・自主(👥)的に行動しても(🛋)ら(⬇)いた(⏲)い(🙊)と願って(🍿)いた(🚖)からの(🚼)ことだ。私(🍍)(sī(🌇) )は私として十(🚹)(shí )分反(fǎn )省するが(🐉)、(🕢)どうか(🎤)君ら(📽)に(🍻)も、私(🈸)(sī(🐡) )のその(🍏)気持ち(💢)だけはく(✂)んで(🕍)もら(📩)いたい。そして(💗)、その意味(wèi )で、私(⤴)の激しすぎた言葉を(🐏)よい(🏾)ほ(🏉)うに(🈸)生(shēng )かし(😷)ても(🍗)らいたいと思う。―(🍅)―(🌶)最後に、私(⚫)は君らととも(🧔)に、永平寺の小(🐯)僧さんが、(👪)礼(lǐ )拝(🔶)(bài )らい(🥋)はいしながら鐘をつい(🍙)た(👴)という、あの(🌡)敬虔けいけんな態(♏)度の(🎑)意味を(👇)、もう一度深(🎫)く味(wèi )わっ(🤮)て、けさの私の話を終(💅)わることに(😑)したい。」
(🎨)次郎(lá(🤶)ng )は、すぐ、事務室の前(qián )から玄関にかけての掃除を手伝(yún )った。朝倉先生(shē(🚳)ng )も、その(👼)うち(🏽)に塾長室(🍥)から廊(🚒)(lá(😽)ng )下に出(💖)て(🏓)、(⬇)みんなの様(yàng )子(zǐ )を見ていたが、それもほんのしばらくで、す(🈂)ぐ(🐜)また塾長室にもどり、椅(🌏)子に腰こしをおろすと、そ(👶)のまま何か深く考えこんでいた。
大河(🚸)は、あきれたように、その手(shǒu )ぶりを見(🐚)つめて立って(🛤)いた(🏫)。次郎は、しかし、それには気づか(🔀)す、(🃏)お(🕜)なじ乱暴(bào )な調(dià(🛶)o )子で、(🤬)つづけざまに三四十(🈷)(shí )も打つと、(⏲)急にぴた(🕘)りと(🗻)手をやすめた。そして、半ば笑いながら(🏉)、言った(🏋)。
「朝倉(cāng )先生(🐍)に(🎲)もし(💬)ばらくお目にかかってい(🌇)ないの(🔎)で、近いう(🥚)ちに、ぼく(🐭)の(⬆)ほうか(🚐)ら(👿)訪ね(🎗)たいと(🥉)思っている。塾がまたはじまったそうだから、先生も君も日(rì )曜でなけれ(🤚)ばひまがな(🎮)いだろうと(🏙)想(🔷)像そうぞうして、(👫)だいたい今度の日曜を予定している。ぼくのほうはたぶん変更へんこ(🚷)うの必要は(🌓)あ(🍆)るまい(🚌)と思うが、君(⏪)のほうでさし(🛣)つ(🎌)かえ(🔀)が(🤮)あ(🍼)ったら(🎖)、すぐ(🔶)返事をく(🤢)れたま(🍄)え。さしつ(♒)か(🍏)えなければ(🗼)返事の必(🍾)(bì(🥛) )要は(🍷)ない(😌)。」
「先生(🙆)は、(🛀)ぼ(👖)く(📺)のやりそこないを、どうし(🌝)てあからさま(🍢)に話し(🍈)てく(💛)ださらなかったんですか。」
「べつにこれ(🧀)と(🚊)申す心(xī(🧜)n )得もござ(😿)いませ(🔆)ん。ただ定(dìng )め(⛵)に従い(🛁)ましてつきましただ(🐽)けで(👝)……(🕔)」
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