「そうだ、金が(🌠)あ(⛷)って時間があって学(xué )問する(😂)もの(🔠)は(🥓)幸福だ、(👲)わ(🍪)しの(🚝)塾(🍯)じゅく(🔁)の生徒は(🖍)みんな不幸なやつ(📲)ばかりだ、(😖)同じ土(🚤)地に生まれ同じ年(🚆)ごろで(🚯)ありなが(😪)ら(♒)、ただ、金(🥖)(jī(🖐)n )の(🐷)ため(🛅)に甲こう(💆)は意気(qì )揚(yáng )々ようようと(🏉)し乙おつは悄然しょうぜんとす(🖇)る、(🍾)こん(✈)な不公平な(🎛)話はないのだ、いい(😅)か安(🎯)場(chǎng )、そこでだ、わし(🛹)は生徒(🏛)共の肩身(shēn )を広く(🗄)さし(🥧)てやりた(⚪)い、金ずくで(🐭)は(🎪)かなわない、かれらの学(xué )校は洋風の(👠)堂々たるも(😤)のだ、わしの塾じゅく(🍞)は壁が(🔱)落ち屋(wū )根(gēn )がも(📡)り畳た(🤩)た(📞)みが(🌡)ぼろぼろだ(👴)、(🎫)生(🏉)徒は町(dīng )を歩く(🔰)にいつも小(xiǎ(🤪)o )さ(🔘)く(🛬)なってしょ(😃)ぼ(🐔)し(⏫)ょぼしている、だからせめて野(yě )球で(🏄)もいいから(😷)一遍(🎌)(biàn )いっぺん勝たし(💔)てやり(🛋)たい、実(shí )力のあるもの(🔶)は(🌋)貧(🏻)富にかか(⬅)わらず優勝者(🛹)になれる(😽)もの(⛽)だということ(🤜)を(🗳)知らしめ(🚄)た(💊)い、師範生(shē(🦌)ng )も中学(xué )生(✂)も黙々(👺)生も(💞)くもくせいも(🎧)同(🗺)等のもの(🔲)であ(⛏)ると思わせたい、大手をふ(🤺)って(😚)町を(💞)歩く気になら(🍁)せたい、(📊)だか(🏴)らどうしても今(🐨)(jīn )度は(🏽)勝たねばな(😙)らん(📛)、(🔃)わしもこの(🌇)年(nián )になっ(🉑)て(💻)、なにを(👚)くるしん(📦)ですっぱだかに(♏)なって空(kōng )あき地ち(🦄)でバットをふ(🖲)り生徒(tú )等を相(xià(🥂)ng )手(shǒ(📥)u )に遊ん(😡)でいたか(🅱)ろう、(🐥)生(📓)徒(tú )の自尊心を養成(chéng )し(⤵)たいためだ、そ(🥟)うして一方(fāng )にお(🔵)いて町の人(rén )々や官学崇(⏰)拝(bài )者を見か(🚓)え(🍐)し(🍱)てやりたいため(🤟)だ、野(🤩)球の勝(shèng )敗(🤓)(bài )は一小(👂)事(shì )だが、ここで負(🥏)ければわしの(🆑)生徒は(⏱)ますます(💅)自(🌓)尊心を(♉)失い肩身(🆕)(shēn )を小さ(🐲)くする(✨)、実に一大事件(🚣)だ、(🚺)なあ(🏓)安場、今度こそはだ(😨)、な(🚣)あ(👙)おい、(🎳)しっかりやってくれ」
級の重(chóng )なるものが五人(🎀)集まって相(xiàng )談(🆙)会(huì )を開いた、もし手塚である(🅰)なら同級の(🕍)恥(🤚)辱(🥒)だからなんとか(🚡)いま(✔)の(🙄)う(🍰)ち(🍾)に相(xiàng )当の(🐀)手段を講じな(🔥)ければなるまい。これが会議の主眼であった。
だが(🗼)いわねばならぬ(🏀)、いわねば手(🚵)塚はなぐられる、なぐら(🕴)れるのはかまわないとしたところ(♌)で、(🐙)手塚は自分の悪事(shì(🧦) )を悪事(shì )と思(sī )わず(🌬)にます(😐)ます堕(😮)落(luò(🧘) )だ(👃)らく(🤮)す(📢)るだろ(🌴)う、かれ(🙋)には美(měi )点(👧)がある、(🕠)だが欠(qiàn )点が(🐹)多い、かれは美点を(🛰)養(yǎng )わずに欠(🍣)点を(🏄)のみ増(zē(🚇)ng )長させている(🌄)、かくてかれは終生救うべからざる(🍠)淵ふ(🌤)ちに(🦍)しずむだろ(📫)う。
「や(🚆)る! きっとやる」(🗃)と千(qiān )三はいった。このとき(🕤)五大(🥜)洲は安(ān )打して(😓)一塁をとった(🍝)、(⬛)つぎ(➕)の(🍮)ク(🎇)ラ(🚤)モウはバントした、手塚はそ(🧠)れを取(🗿)って二塁へ(⏮)投げよう(🌚)か一塁へ投げよう(🐶)かと疑惧ぎぐしてるうちに双方を生か(💔)してし(🚓)まった。三(sān )番は千三(sā(🦖)n )である。
「(🔋)人間が(🚜)へそをわすれ(🎩)たら、もう(🎾)おしまいだ」(💨)
「そ(🉑)れはぼく(🚗)もよく(🍰)ないと思う、しか(🧡)しそ(🛰)んなこ(🎯)とは(🐊)忠(🤜)告(🔳)で(📮)すむことだ、一度(🍉)忠告(💭)してき(💓)か(♐)な(🕵)かったらそ(🤢)のとき(🥃)に(🔲)第(💙)二(èr )の方(fāng )法(fǎ )を考えようじ(🏦)ゃないか(👕)、ぼくは生(👺)蕃せ(😄)いば(🌝)んのことでこりた、(📉)生蕃(🚘)(fān )は決して(🖇)悪い(❎)やつじゃ(💡)なかった、だ(🌮)があのとき諸君(jun1 )がぼくに同情して生蕃(🗓)(fān )を根底からに(🛍)くんだ、そのた(👚)めに彼はふた(✏)たび学校(🥕)へくるこ(😘)とができなくなった、ぼくはい(💧)つもそれを思うと、われわれは感情に激げきし(🏚)た(🗻)ため(🎺)にひ(🛏)とりの有為ゆ(🛏)ういの青年を社会から(👱)葬ほうむることにな(🌴)ったこと(🎬)が実に(🚿)残念(😟)でたまら(🚱)ん、人を罰(⏺)するには慎重しん(🐀)ち(💟)ょうに(👝)考(🌰)えなければならん、(🍯)そうじゃ(🗨)ないか」
と思う間もなくかれは足をすべらした、喝采かっさいの声が起(🎁)こ(🎓)った(🐪)、球は一直線に中堅(🌀)ちゅうけん(🚽)の(🏜)方へ転(zhuǎn )がった。千三の(😌)目から涙が(👡)こ(♟)ぼれた(🛌)。光一は早くも二塁に走っ(🤨)た。
天(tiān )地をゆる(🔹)がすばかりに群(🙌)集は叫んだ、この(🌉)叫びがおわらぬうちにすぐ(🏰)にふしぎ(🐏)な(🔖)喝(hē )采が(🎮)起こった。
千(🦎)三(sān )はじっと考えた。
「(🙆)ぷうぷう(🚱)ぽうぽ(🌜)う」(👂)とら(🤢)っぱが鳴った。
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