「ぼくはいま力(🏠)(lì(🏈) )を入(🔺)れ(🕠)てつ(🔼)きだしてる(🍽)の(🏰)で(🚬)す(🐽)」(📓)
「このあんば(🏮)いではかならず勝つぞ」
「勝て(🏍)ない(⛱)かな(⛎)あ」と(🤠)かれは善兵(😮)衛にい(👞)った。
これ(🔕)をきいて黙(mò )々(🏕)も(🍾)くも(🙈)く先生は(📦)感歎(🐘)した。
(🖕)場(🈚)内(🛁)にはた(🐬)ば(🌩)この煙がもうもう(😎)と立ちこもって不(😅)潔な悪臭が脳を甘くするほど(🤚)に襲(xí )うてくる、こしかけといって(🥣)もそ(🕺)れ(🆒)は(⏸)き(🏄)わ(🐛)め(🏚)て幅はばのせまい板を杭(📷)くいにうちつけ(👮)たもので、どうかすると尻しり(🛁)がは(🍱)ずれ(👥)て地(🔢)(dì )に(🌐)すべり(🎵)こみそうにな(📗)る、それ(🚒)を支えてい(✅)るのは(🚓)なかなか容易(🔕)なこと(🗻)ではない、なぜ(🌽)こんな不親切(🥃)(qiē )な(🐘)設(shè(💶) )備をするかという(👬)に(🖊)、三等席を不自(zì )由(yóu )に(🎍)しておく(🗽)と(🌎)お客(kè(📁) )はすぐ疲れ(📤)て二等席に移るからである。お客を苦(kǔ )しめて(🌊)金(🌎)も(🚛)うけを(🎒)しよ(🔮)うという興(xìng )行師の策(☔)略(luè )だ(🤒)からた(☔)ま(🧑)らない。
ふりかえる(🈚)とそ(㊗)れは八百屋の善兵衛(wè(🔂)i )で(🦁)あった、(🛷)善兵(bīng )衛はなに(🐬)よりも野球(🤖)が好きであっ(🛫)た、野(📮)球(🈵)が好きだ(🌦)というよ(💁)りも、野(yě )球(🏋)を見(jiàn )なが(🈵)らちびりちびりと二合の(📠)酒を飲むの(🥈)が好きなので(🏆)あ(🐋)る、(🖋)かれもあまり野(yě )球(🏒)(qiú )の知識(shí(🎏) )は(🍃)ないほうだが、それでも覚(jiào )平よりはすべて(🕴)を(⏲)知(💂)っていた。
実(shí )際敵の走(zǒ(🕷)u )者が第一第二塁にある(🚭)、少(shǎo )し(🚽)もゆだん(🤖)の(🛅)ならぬ場合であ(🕒)る(🅿)、か(🗻)れは捕手のサインを見た(🧦)、小(📽)原はすで(🐅)に青木(📵)をあなどっている(💅)、(🕎)かれは第(🐿)一にウェストボールをサイン(🦄)した、第二もま(🥖)た……第三には(👲)直(zhí(🍯) )球である。そ(🕖)れは青(qīng )木の(🐂)予(yǔ(🤣) )想(xiǎng )するところであった。
「あッ、へ(😶)そか」(🗽)
回が進(jìn )んだ、一対一が二対二と(🔵)な(⬅)り、五回、六回(🚊)(huí )におよん(😅)だとき、浦中は(🛀)五点、黙(mò )々もく(🙆)もくは三点になった。二点(🏁)(diǎ(🐐)n )の(✅)相(📗)違! このままで押し通すであ(📬)ろ(📡)うか。千(👽)三は回ごとにミスをした(🏿)、(❄)しかもかれ(👤)は三振二(🕜)つ、ピーゴロ一(yī )つを打っ(♐)ただ(🚌)けであ(🎓)る。かれはすみに小(xiǎo )さ(🗜)くなっ(🧑)て涙ぐん(📞)でいた。覚平はもう松の枝に乗(🦏)りながら(🍉)ら(⬛)っ(🚯)ぱをふく勇(yǒng )気(🤽)(qì )もなくなっ(👂)た(🎉)。
この日師範学校の生徒(🤹)(tú(🐏) )は(🐠)黙々塾(shú )もくもくじゅくに(⚽)応援するつもりであった、師範(🥎)と中(zhōng )学(🈚)とは犬とさるの(🌉)ごとく仲(🗺)が(🛠)悪い(☕)、だがこの応援は中止になった、い(🚉)かんと(🍔)な(⛓)れば審判者(⚾)(zhě )し(🍣)んぱんしゃは師(🎫)範(fàn )の選(📢)手がた(🐝)のまれたからである、(📞)で師(shī(🛳) )範(fàn )は中立隊(📩)(duì )と(🔫)して正面(🔉)に陣(zhè(😙)n )取った。
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