道江の(🚢)家(jiā )は、(🆒)馬田(🐧)と同(😝)じ(🕚)く橋(🏍)を渡った向こうの村にある(🧘)。彼(bǐ )女が学校(🐮)の帰りに、大巻(quàn )や本(💃)(běn )田(tiá(🚙)n )に用(🖨)があ(😥)って、橋を渡らな(🛐)いでまっすぐ(🤨)こ(⏩)ちらの土手を行くことは(🚹)しばしば(🍬)だ(📲)が、きょうの様(yà(🛵)ng )子は決(🤓)してただごとではない。彼女(nǚ(🗑) )は、或(💌)い(♿)は毎(měi )日の(🎼)ように馬田に学(😜)校の帰りを(🌉)お(👒)びやかされてい(📅)るので(🌀)はあるまいか(🗻)。次郎(láng )は、ついこな(🚶)い(🚐)だ自(🖖)分(💎)の家の階(😥)段(🏆)の上で(🏪)、道江(👥)と馬(mǎ )田が出(⬅)(chū )っくわし(🌘)た(👬)時(👄)のこ(👢)とを(🔙)思い(📓)うかべながら(💒)、(📕)そん(🌞)なふうに考え(🌷)た。
それ(🍖)に(🤭)よ(🚴)る(🌊)と、血書のことは、もう昨(👎)日のうちに警察や憲(⛱)兵(📟)隊(duì )の(😺)耳にも(♉)入り、県の学務(wù )課(🐛)(kè(🌍) )にも通(⏪)(tō(🐪)ng )報(🚩)されていたら(🔙)し(🖇)い。今(jīn )朝はさっそくそのことで学務課(kè )の方(💨)から電話がかかって来た(📔)。校長(📺)はちょ(📮)うど(❔)その時四人(rén )の(♌)代表と会って(🔧)いる最中だ(📿)ったので、教(jiāo )頭(tó(🚹)u )が代ってそのこと(💮)を報告すると、では(⛴)一応おだやか(🐯)にそ(✒)の血書を受取るが(🐿)いい。そして校(xiào )長自身(✊)それをもってすぐ(💨)県(🏕)(xiàn )庁に(🔒)出頭するように、ということ(🌏)だった。教頭(tóu )が紙片に(🌠)書(shū )いて校長に渡し(🏻)たのは、そのこ(⚓)とだったにちがい(🆕)ない、というので(🥍)ある。
「僕(🎡)はストライキをやらないため(🌵)にあれを書いた(🤤)んです(🌫)。みん(💣)なも(⛓)その条件で(🔚)あ(🦅)れを出(chū(📍) )すことにきめた(🔉)んです。」(🕝)
次(💉)郎の調(diào )子は少(shǎo )し(⚓)と(👾)がっ(🚜)て(🉑)いた。道江の問題(tí )から遠(👚)ざ(🚨)かるに(🦒)つれ(⏰)て、彼(🛢)は次(🤡)第(dì )に元気(qì(🚿) )をとりもど(🎚)して来たのだった。徹太郎(🥟)(láng )は、しかし、心(xīn )配(🕗)そうに(🚊)、
街角(📆)に立っ(🎱)て考(🏀)えこんで(😪)いた次(🥫)(cì )郎は、思いきったよ(🦂)うに道を(📝)左にとった。
(🔱)と道江(jiāng )も眉(🈶)根を(⛹)よせ、肩をすぼめた。
「なに、用が(🦁)ないから?(🌥)」(⬛)
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