と(🎣)あ(🚔)い(🏰)さつして(🤼)、大(dà )河に近(🗽)づいた。
「はあ。しか(🛂)し、そ(🦀)れには(🅿)、先生(shēng )の(🙁)ほうからも(🌏)いくらか(😈)の強(💧)制を加(📱)え(🌆)ていただかないと――」
では、なぜ(🐤)それならそれとはっき(😒)り書かないのだろう。道(dà(🗃)o )江の名を書くのが(🗻)きまりわるくて、暗々裡あんあんりに(⛷)それをほ(❤)のめかし(🕜)たつもりなのだ(💪)ろ(🍘)うか。あるいは、予(🥅)告(🍪)なしに道(😲)江をつれて来(📈)て、自分をおどろかすつもりなのだろうか(🖍)。いずれにし(📖)ても、自分(fèn )に(🍳)とっては、(🦅)あまり愉快ゆかいなことではない。何(🥖)と(🥎)いういい気な、甘(gān )あまっち(🕘)ょろい(🤞)兄(xiōng )だろう、と軽(qīng )蔑(🕯)けい(🌑)べつしてやり(🕵)たい気に(❎)さえなる(🛄)。
朝(cháo )倉(🙀)先生(shē(🐆)ng )は(🙅)、手にもっ(⛺)ていた(🕺)塾(shú(🕉) )生名簿を畳たたみのうえ(📍)になげだして、(🕹)腕(😊)をくん(🖍)だ。そして(🌓)、か(😩)なりながいこ(😵)と(💆)、眼をつぶってだまり(♑)こんで(💿)い(✌)たが、やがて眼を(💮)ひら(🆓)くと(🕛)、ち(🥖)ょ(👟)っと飯島(dǎo )のほう(🏁)を見たあ(🗾)と、み(🏁)んな(📽)の顔(yá(🎨) )を(🐇)見まわして(👼)言(🔈)った。
開(🏹)塾かいじ(👯)ゅく中(zhō(🎀)ng )は、次(🐞)郎(😁)は、朝(🔥)倉先生夫(🤓)妻(qī )だけを空林(lín )庵(👡)くうりんあん(🥒)に残して、本館の事務室(🧖)につづく畳(🤽)敷たたみじ(⬛)き(🍏)の小(🔡)さな部(🌠)屋に、ひとりで寝起(🌝)きする(🏫)こ(🔂)とにしているのである。
「つぎは、そ(🤤)ろ(🆓)そろ県会議員とい(📗)うところかね(🕷)。」
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