「よし、それでき(🚡)まった、だがもしそれでも反(🍧)省し(💐)なか(🧝)っ(🚋)たらそのとき(🍫)にはだれがなんといってもぼくはあいつをな(🏝)ぐ(🚧)り殺すぞ(🍳)」
「どうぞ神(🍗)様、ぼくの塾じゅくをまも(➕)ってください」
(⏳)実際(🐵)それ(⛳)は師範生徒からでたう(⚪)わさであ(👉)る、師(shī )範生徒(tú(🕢) )は中学生(shēng )に(🧕)く(💳)らべ(🖼)ると学(🤙)資も少(📲)ない(🌳)し(🔃)、ま(🛒)た富める父(fù )兄をもたぬところか(🗂)らなにかにつけて(🕯)不自(🎴)由勝(🥊)ちである(🚪)、それに反して中学生は多(👖)くは相(xià(📦)ng )当の資(🏁)産(chǎ(🐪)n )ある家の子である(📙)、か(🎾)れらは自(🎼)由にぜいたくなシ(✍)ャツを買い、ハイカ(📻)ラな(🚖)文房具(jù )を用(🚯)(yòng )い、活動や(🥐)芝(zhī )居などを見物(wù(📈) )し、洋食屋(🏚)へも出入(rù )りする、(🦈)そうさせることを不純だと(❤)思(sī )わない父(⏱)兄が多いのである。
「(🔭)大変なことになった(😪)もの(🚵)だ」
もう見(〰)かぎりをつけて帰(🔩)ったもの(✨)もある。一同(tó(🍝)ng )は肩なら(🤱)し(🤮)をやっ(🖊)たうえで(🏤)、さ(🗽)っとシ(🥜)ートに着いた、安場は(🚩)上衣(yī )うわぎを脱い(🐏)でノックした(📋)。それは(💖)なんというこ(🏯)とだろう。
七==五
(🗞)らっぱは千三の伯父覚平で、叫んで(📣)るの(🌖)は善兵衛(wèi )である。
「そういえ(🏫)ばそう(😏)だ」(💫)と(🉑)彰義(♎)隊は快然といった(🥐)。
「勝てそ(🎄)うもな(👶)いなあ」と善(🈷)兵衛が(😪)いっ(🔐)た(⏪)。すべ(❔)て(🥩)の(🙆)応援者(💊)も(🗜)力(📻)(lì )が抜け(🎓)てしまった。実(💺)際柳の成績はおど(🖨)ろくべきも(🚃)のであった、かれの球は速(❌)力(🙈)にお(🐉)いて(㊗)五(👧)大(📕)(dà )洲に(📌)おとっているが、そ(🦃)の縦(🚟)横(hé(👶)ng )自在(♐)な正奇(qí )の球は回が(😉)重(chóng )なるに(🦊)したがって熱気(🛬)をお(🏖)び(🎇)てきた、どうかしてかれが敵に打たれこ(🔢)むときには小原(yuán )がマスク(🗻)を(❓)ぬい(🎦)で(👕)ダイ(☝)ヤモン(⚓)ド(🤘)へ進(👣)(jìn )んで(👣)くる、そうしてこういう。
千三は暗い暗い気分におされてだま(🕘)ってい(👯)た(🛥)。か(🍞)れはこのままこ(🌈)の場(chǎng )を逃(🗄)げだ(🥙)したいと思(🚰)った(🛬)。と安場がにこにこ(🍇)して(🌯)き(🛥)た(🆎)。
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