漫画《クンニ 初心者》2行目ライン
クンニ 初心者あらすじ
次郎(👽)の耳に(🔫)もその音はきこえ(🏇)た(🔡)。しか(🐫)し、彼(bǐ )はふ(🔥)りむ(🕟)かな(🕖)か(👏)った。そして(⚡)、もうとうに見(🛹)えなくなっている(🕙)道江のあとを追(🖇)う(⏩)ように、路をいそ(🍜)いだ。
「君自(zì )身で(💔)？」
(🤜)道江(📳)は答えない(🙅)で(🐠)敏(🕸)子の(🏴)顔(yá )を見た。敏子は、
それによると、血書のこと(🙄)は、(😷)もう昨日(rì )のうちに警(🍒)(jǐng )察や憲兵隊(duì(✂) )の耳にも入り、県(👊)の学務(🚨)課にも通報(bào )されていた(🕊)らしい(🤘)。今朝はさっ(👍)そくそのことで学務課(🍀)の方から電話(🐋)がかか(👓)っ(🏈)て来(😊)た(👖)。校長はち(📚)ょう(🕧)ど(🍊)その(🌎)時四人の代(☕)(dài )表と会(🌮)ってい(⚡)る最中だったので、(🐎)教頭(tó(🍳)u )が代ってそのことを(🚦)報告すると、では一(🌘)応おだやかにその(🐞)血書を受取(qǔ(😳) )るがいい。そして(🀄)校長(zhǎng )自身(🚩)それをも(🍃)ってすぐ県庁(🎊)に出(🍪)頭す(🗼)るように(📼)、ということだった。教(jiāo )頭が紙片に(🦔)書い(🔡)て校(🐌)長(🎊)に渡したのは、そ(🐎)の(🎶)ことだったにちが(🦄)いな(😬)い、とい(⏲)うのである。
「おま(💎)えも一(🤓)度(🐈)先生を(🍱)お(💌)た(♈)ずね(🐉)するといいね。先(♎)生の(🥡)方でも待って(🏪)おいでのようだよ。」
と道江も眉根(🏉)をよせ、肩(🐼)(jiān )をすぼめた。
(⛱)次(cì(⬛) )郎は、そんな実例(🧣)があるかど(🌖)う(📐)かはよ(🐤)く知(⏬)らなかった。しかし、敏子の言っ(🌍)ている意味はよくわか(🤪)った。そして、(➖)そうであればあるほど(👎)、い(📓)よいよ馬田(♊)(tián )を許(xǔ(🏅) )して(😥)おくのが(🤚)不都合(hé(♈) )だとい(🎸)う気がした。
「しか(🍛)し、(🖋)そんなこと(🌨)、何の役にも立た(🚃)ないじ(🚑)ゃありませんか。きょ(🍊)う(👥)も(🐠)平(píng )気で待伏せ(💝)してい(🚥)たってい(👡)う(🎇)んだっ(🦖)たら。」
校長(😧)室(🧟)がひっそりしているの(🔦)にひきか(🏪)えて、(👬)教(🐔)員室は何となく(♿)落(🎓)ちつきがな(🐧)かっ(🥦)た(🔔)。三人、五(🏺)人とか(📯)たまって立ち話をしている(🏘)様子が(🦊)、あけ放した窓(📪)から(🐯)、いつも生徒(tú(🧦) )たちの眼にうつ(🕡)った。また四年や五年の(🍉)教室(shì )に出(chū(🦂) )て(🌋)来(🎌)る先生たちの態度にも、ふ(🥊)だんとかなりちが(👍)っ(⏬)たところが(🍒)あった。いつも駄じゃれをとばすの(🚕)を得(dé )意(🛴)にし(🈳)てい(🚩)る先(xiā(🔗)n )生(shēng )がいや(😭)にまじ(💽)め(🎦)だったり、これま(🐞)で教科書(🍢)以外の話(huà )な(👵)んか一(yī )度もしたことの(⏲)ない(💽)先生(shēng )が(🃏)、(🌰)と(🚵)ってつ(♐)けたように、(🐿)修(xiū )身(shēn )めいた話をし出したり(🍚)、ま(🧖)た中には、変ににやにやしなが(🐬)ら、「こな(♈)い(🎤)だ大垣(🚉)(yuán )前(📰)(qiá(☕)n )校(🔮)(xiào )長から(🚯)お(🕷)手紙を(🏢)いた(📸)だいてね。」と、その手(shǒu )紙の中に(👻)書(🚑)い(🔮)てあ(🚓)ったという一(yī )二(èr )の(🤥)文句を引(📐)き出して、前校(🈲)長(zhǎ(🍅)ng )を(🐾)ほめ、自分と前(qián )校長(zhǎ(🥌)ng )の間には(🖌)何(🎗)か特別の関係(xì )でもあった(🕺)か(🐉)の(㊗)ようにほの(😍)めかし(♈)たりする先(🕓)(xiān )生もあった。すべてこういうことが何を説明し(💐)て(✊)いるかは、生徒(tú )たちに(🍰)むろんわ(🥙)かり(🧑)すぎるほど(🍭)わか(😮)っていた。だ(⏮)から休み時間になると、彼らはそれを材(📆)(cái )料にし(😄)て先(😜)生たち(🧟)の品(🚠)定めをする(🎁)のに忙しかった。こんな場(🚌)(chǎng )合、い(🌍)つも奇(📒)抜(👶)な思いつきをやるので(🍫)人気のある五年(nián )の(🙅)森川と(✨)いう生徒は、四(🌯)年と(📞)五(wǔ(⛄) )年(nián )の各教室を(🏾)まわってその品(pǐn )定(👕)め(💱)をきいてあるいていたが、昼(🍊)休みの時間には、もう(🚤)校友会(👧)(huì(🧘) )事務(wù(🖍) )室の黒(🦏)板に「教員(yuán )適性審査採点表」(🚩)というのを書(🚚)きあげていた。校(✨)(xiào )友(📷)(yǒ(💜)u )会事務(wù )室は、(🐫)生徒控所の横の小(xiǎ(💯)o )さな室(shì )で、間はガラス戸で仕切(💺)ってあっ(⚾)た(🖨)ので、(😏)控所(suǒ )か(📮)らはまる見えだった。校友(yǒ(🐩)u )会の委員(🔷)た(📡)ち五六名(🎣)が中(zhō(🦌)ng )でわいわいさわいでいる声(shēng )をききつけて(👤)、ふだんは遠慮しがちな一(🔛)(yī )二年の生徒(📆)たちまでが押(🅰)しよせて来(🤶)たが、そ(🌠)の採点(diǎn )表(biǎo )の左の端に(➰)は、馬賊、チャッ(💽)プリン、かまきり、(🍎)あ(🍽)ざ(🗄)ら(⏯)し、(🏁)お(🚴)でん(🤕)、花王石けん、(🦕)長(zhǎ(✈)ng )茄(qié )子、瓦煎(jiān )餅、(😩)と(🆗)いっ(⏱)たような先(xiān )生たち(🈹)の(⚾)あだ名が縦にならんでおり、それ(🍎)に括弧かっこして受持学科名が(🎃)書いて(🚥)あった。そ(💀)して、(🎦)その右(yòu )に点数欄(😡)と備(🏂)考欄とがあ(🐞)ったが、点数欄(🔪)には五点というのが一つ(🛐)あるきりで(🎣)、(💽)あと(🤰)はみ(🕤)な四(sì )点以(yǐ )下だった。零点(🌚)はさすがに一つもなかった(👾)。備考欄には、「品性下(🚼)劣(liè )、御(yù )殿(🙏)女中の(😨)如し」とか、「駈落か(⚡)けおち三回(huí )心(🙏)中(📢)未遂(🎈)一回」とか、「野心満々、惜しむ(🏝)らくは(📝)低能(🛳)(néng )」(🌖)とか、「彼(🌷)いつの(🙍)日にか悔(➕)い改めん(🙂)」とか、「愚鈍な(⏹)るが(📛)如(⛎)くに(🎖)し(🙋)て、最(zuì(🎂) )も警戒を(😜)要す」と(🔃)か、そうい(🚔)ったさ(🌦)ま(🧡)ざまの文句が、い(📖)っ(🚑)ぱい書きつめてあ(💷)った。五(🤮)(wǔ )点(diǎn )の評(🍡)(píng )点(🈚)をもらった(⛩)のは(🥚)「あざ(🐏)らし」先生(shēng )だ(🕛)ったが、(🆚)その備考(🔰)欄(✨)には「性粗野(🔎)(yě(💶) )に(🏚)して稚(👱)気あ(🔓)り、陰険とは(✊)認めが(⏭)たし、合否の(🐍)判定(🙉)は後(🍏)(hò(👕)u )日会(huì )議の結果(🤢)にまつ」と(✴)あった。
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