ある日、(⏹)高(gāo )瀬は受持の授業(yè )を終(zhō(🎎)ng )って、学士の(🌼)教(🔰)室の側を通った。学(⌚)士も日課を済ま(🎑)し(🏞)た(👴)ところであったが、ま(🗃)だ机の前に立っ(💀)て何か生徒に(🍩)説明していた。机の上(🌅)に(🌓)は(🤶)大理石(🗄)の屑(😴)くず、塩酸(suān )の壜びん(⛲)、コップなどが置い(📺)てあ(🛰)った。蝋(là )燭(🧀)(zhú(😯) )ろうそくの火も燃(🗑)えていた(🔎)。学士は手にし(📳)た(🌖)コップを(🗳)すこ(🈚)し傾(👤)か(🖌)しげて(🕺)見(🏎)せた(🍣)。炭素がその(😛)玻璃板(⤵)ガラスいたの間から(🤬)流れる(🤲)と、蝋燭(zhú )の(🤧)火は水(shuǐ )を注ぎ掛けられ(🖕)たように消え(📸)た。
お島(🥫)はなぐさ(🤾)みに(🤪)鯣(💿)(yì(⛸) )するめ(🥕)を(⛳)噛かんでいた(🤪)。乳呑(tiān )児(⏬)の乳を(🔦)放(fà(🐏)ng )させ、姉娘に(🍎)言(yán )って(🚕)聞かせて、炉辺(fǎn )ろば(📈)たの戸棚(pé(🛰)ng )の方(🏵)へ立(lì )って行った。
「高(🚙)(gāo )瀬君――」
「(😩)関わ(👄)な(🎣)いんじゃなくて(📲)、関え(🍶)な(🙃)い(💿)んでしょう…(🍨)…」(🧒)
(🔍)学士は(📍)見送っ(🌯)て、「あの先生も鶏に、馬に(🈹)、小鳥に、朝顔――(🔑)何(hé )でもやる人で(⏲)す。菊の頃には菊(jú )を作るし(🍵)。よく何(hé )処(chǔ )の(🏈)田舎にもあ(〰)あいう御医者が一(yī )人(rén )位(🍜)はある(😳)もんです(🍶)。『(🌋)……なア(🚫)に、他の(🗼)奴等やつ(🕑)ら(🔴)は、あ(🤥)りゃ(👕)医(yī )者じゃ(🤔)ねえ、(🍁)薬売だ、……と(🚧)ても、話せない…(🚲)…』なんて、エライ気焔(yà(🦀)n )きえんだ。でも面(🔵)白い気象の人で、近在(👨)へ(🍑)でも行く(🚄)と(✉)、薬代が無け(🔅)りゃ畠の物でも(🌝)何でも可(kě )いや(🛂)、(🐃)葱ねぎが出(chū )来たら提(😟)げて(🕓)来い位(👙)(wè(🍤)i )に言(🐦)(yán )うもの(🙇)ですから、百(🌿)姓仲(zhòng )間には受うけが好い(🎃)。奇人ですネ」
「そこはあまり端近で(🦗)す(🏺)。まあ(🎞)奥(ào )の方(✨)へ(🛺)御通りな(🆓)すって――」
ある日、高(📒)瀬は受(🏺)持(🎗)(chí )の(🖥)授業(yè )を(🔰)終っ(🐴)て、学(xué )士(shì )の教室の(⭐)側を通(📢)った。学(xué(🏽) )士(👝)も日課を済ましたところ(😪)であっ(🧖)たが、まだ机の前(🦐)に(😾)立(lì )って何か生徒に(🚒)説明していた。机の(🥘)上(📅)(shàng )には大(dà )理石の屑く(🎂)ず、塩(yán )酸の壜(👾)びん(🥅)、コップなどが置いて(📈)あった。蝋燭ろうそくの(🔣)火(🥪)も燃(🔬)えて(🏺)いた。学士は手にしたコ(👤)ップをすこし傾(qīng )かしげて見せ(🖕)た。炭(tàn )素(sù )がその玻(🎿)璃板ガラス(🗝)い(🐃)たの間から流(🌫)(liú )れると、蝋(là(🐡) )燭の火は(🛒)水を注ぎ掛け(⬜)られた(👛)ように消(xiāo )えた(🖇)。
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