朝倉先生は、し(😰)かし(👝)、どんな悪い状態が(⤵)あらわれて来ても、すぐその場でそれを非難(🆚)(nán )することがなかった。す(🖊)べ(🦓)てをいちおう成り行きに(⛪)まかせ、(🛬)行くところまで行(🗾)(háng )かせてお(🌸)い(🖊)て、あとで、――たとえ(📯)ば食(shí )後(hòu )の雑談(🌒)や(💈)、(🌧)夜の集まりなどの(🕙)際(🚢)に、(🐈)――それ(🥘)を話(💆)(huà )題に(🏕)して、みん(👼)なと(🎗)い(🐶)っし(🥟)ょに、その原因結果をこ(💣)まかに究(🍹)明し、その究明(💴)をとおして、共同生活の基準(zhǔn )になるよ(🖌)うな原(yuán )則(zé )的なものを探(tàn )求する(🅱)、といっ(🎳)たふうだ(🈂)ったの(🐲)である。
「やんやと頼たのま(❎)れましたが、断わることにしました。」
朝倉先(🔊)生(🚺)(shē(👮)ng )は、この(🔇)話を語(🤣)りおわると、(🍣)しばらく沈黙(mò )した。
そのあと、八(🐫)時(shí )か(🌝)ら(😓)正午まで、「郷土社(💓)会と青(🐞)年生活(🍨)」と(🍋)いう題目(👮)で、(🍱)朝倉先(🏃)生の講義(yì )があ(🚎)り(🍐)、(🥟)午(wǔ )後は屋外(wài )清掃せいそうと身体(🗽)検査、夜は読書会や(🏬)室内遊戯ゆ(⚾)うぎなどで、開塾(📫)第一(⛩)(yī(⭕) )日(🚫)の行(📗)事(shì )が終(🐆)わった。
塾(💊)生(shēng )た(🦓)ちは、(⏬)かるく(⛺)とじたまぶ(🥥)たをと(✒)おし(🦈)て、(👧)窓のす(💶)りガ(🌀)ラスに(🚟)刻々(🐌)に明るくな(🧓)って行(🤼)く朝の光を(🙀)感(🏛)じ(🐛)な(🎑)がら(🏄)、つ(🥕)ぎの言葉を(🤡)待(🕒)った。軒端のきばには、雀がちゅんち(🦗)ゅんと、(🙆)間をおい(🌹)て鳴(👨)(míng )きかわして(👘)いる。
中にはいっ(📪)て見(👺)ると、(😓)もう掃除は(🚏)すっ(🌸)かりす(🖲)ん(✏)で(🧙)おり、河瀬(🏆)がストーヴに(🍷)火を入れていると(💅)ころ(🏋)だった。夫人(📰)(rén )は炊事場(chǎng )すいじば(👩)のほうにでも行(háng )っ(💷)たらしく、(🏂)朝倉先(xiān )生だ(🖕)け(👃)が、まだあたた(😭)ま(🎓)らな(🗓)い(🚖)ス(🏳)トーヴのそばの椅(🕉)子に(🐍)かけて(👟)、(🤧)手帳に何か(👶)書き入れていた(🔺)。
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