朝倉(cāng )先生は、そ(💽)こでまた(🐴)口(💾)をつぐんだ。塾生(🚫)たちの中(zhōng )には、話(😛)がそれで(🥂)終(zhōng )わったのかと思い、(💪)そっと眼を(🕖)ひらい(🛬)て、先(🐲)生の顔をのぞいて見(jià(👜)n )たものも(🚜)あった。
と、大河は槌(🈸)をふ(👿)る(🌫)いな(🖕)がら(👪)、こた(🗓)えた。
大(dà )河(💣)(hé )は、あ(✉)きれたように、(🎀)その手(🕊)ぶりを見つめ(😋)て立っていた(🌪)。次郎は、しかし、そ(🌚)れには気づかす、おなじ乱暴な調子(zǐ )で(🗃)、(🕒)つづけざ(🌚)ま(📌)に三四(sì )十(shí )も打(dǎ )つと、急に(📃)ぴたりと(🌾)手をや(🏁)すめた。そして、(🤪)半(bàn )ば笑(xià(👨)o )いながら、(🍛)言(📲)(yán )っ(🏇)た。
「(🚧)え(🏙)え、べつに出る用もなかったの(🕋)で……」
塵(🏻)(ché(🚢)n )ち(🐩)り(🎌)を廊(láng )下に掃はき出すと、かれ(🍁)はバケツに水(shuǐ )を(🕋)汲くんで来て(🥈)、寝(qǐn )間ねまと事(🏎)務室とに雑巾ぞう(😙)き(👦)んがけを(🌦)は(😔)じめた。窓をす(🖤)っ(🚏)かりあけは(🛠)な(🔠)った、(🍲)まるで火(huǒ )の気のない、二(èr )月の朝の空気は、風がないために(📶)か(🤞)えってき(📈)び(🌦)しく感(⏸)じら(➡)れ(🛏)た。これ(😛)までたびたび同(💭)じ経験をつ(👩)んでき(😖)たか(🐤)れにとって(🗾)も、仕事は(🕯)決(jué )してなまや(🍊)さ(👤)しいものではな(🍂)かっ(📺)た。どう(🏎)かすると、手がしびれ(🚙)るよ(🧛)うにかじかんで、雑巾が(💆)思(🅾)うよ(🏠)う(👥)にしぼれず、また、拭ふいたあとの床板が、つるつるに凍(🔳)ること(🔄)さえあるのだっ(🙌)た。かれは、しかし(🍞)、二つ(🕢)の室をすみか(🙂)らすみま(🖥)で、(📶)たんねん(🦃)に拭(shì )ふきあげ(📉)た。
「ぼく(🎞)たち、学生時代の学寮がくりょう生活を自治だ(⏳)なんていって(🏣)、い(🤹)ばっていたもので(🕧)す(🛺)が(🌘)、本気にやろうとすると、実際む(➿)ず(✡)かしいものですね。」
「べつにこれと申(❄)す心得もございません。ただ定め(🍕)に従(cóng )いましてつきましただけで(🆙)……」
「打(dǎ )ちや(🈲)める(🌘)と、それでかえって(🔄)起(qǐ )きるこ(🏫)ともありま(📉)すがね。」
机(🥟)の上には、(😐)二三日(🏘)ま(🔍)え、兄の(🕍)恭一きょう(👝)いち(👓)から来(🌸)たはがきが(🍸)、文(wén )面を上にしてのっていた。それには(🥄)、
(🤘)次郎は、そ(💐)んな対話(✂)の中にも、友愛塾に課された大きな問題があ(🏮)ると思っ(🍞)た。そして、か(🗨)れら(🛎)の(🕥)話が(💧)どう発(📳)展してい(🐰)くかを興味をもって待って(🎻)いた(🍳)。かれらは、しかし、笑(🎇)(xiào )っ(⏭)た(🐙)あと(🏵)、急に口(🚨)をつぐん(🍕)で(⛅)しま(🏓)った。次(👜)郎(láng )が(💨)大便(🛌)(biàn )所の(✨)中にいることをだれかが思(sī(🚩) )い出(chū )し(😵)て、みん(🚈)なの(🆑)お(♉)しゃべ(🐀)りを制(✔)止(☔)(zhǐ )す(⏺)る合い図(🎠)をしたもの(👅)ら(😨)しい。
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