(😼)凍こおりついたような冷たい空(🙆)気をやぶっ(👴)て、(☕)板木が鳴りだし(🐼)た。そとはまだ、真っ(⏪)暗(🈳)である(💞)。白(🍞)木綿(😆)し(🏏)ろも(👢)め(⛪)ん(🥥)の、古(⏺)ぼけたカーテンのすき(🌚)間(jiān )か(🔳)ら(🤡)、硝子戸ガラスどごしに、大き(🚨)な(🎴)星がまた(⚾)たいているのが、(🕠)は(🈲)っ(🎵)きり次郎の眼に映(yìng )った。
「どん(🅾)なふう(🛬)だ(😷)ね。」
相談は(🏰)安(ā(🗻)n )易(yì )あんいに(✏)すぎるほど(👉)、(💧)すらす(🎑)ら(⏬)とはこび(📑)、ほ(🖍)とんど無修正だ(🔰)った。特異とくいな行事(🧐)を期待していた塾(🦓)生たちにとっては、(😳)多(🔍)少(😳)物足りなく感じら(🥧)れたら(🏵)しか(➕)ったが、そ(🎾)のため(🈳)に、(⛩)これという強硬(🤙)きょ(🚀)う(✉)こうな主(zhǔ )張(zhāng )も出(🤫)なかった。最も多く発(👦)言し(😤)たのは(🙈)飯島(dǎo )だった。しかし、そ(🥑)れも、(📨)自(zì )分の存(🥏)在を(❤)印象づ(🐌)ける目的以(yǐ )上の発言ではなく、た(🚮)いて(🥥)い(🎌)は原案賛成の(💇)意見をのべ、同(🌹)時に進(jìn )行係をつと(🏷)めると(🉐)いったふうであ(🦍)った。田川は、はじめから終(🕔)わり(📋)まで、一言(yán )も(🕝)口をきかなか(📭)った。
朝倉先生は、(〰)そこ(🍵)で(🐺)また口を(♑)つぐんだ(⤴)。塾(shú(♉) )生たちの中(🥡)には(🌽)、話(huà(🐣) )がそれで終(zhōng )わった(🐫)の(🥜)かと思い、そ(〽)っ(🔔)と(📄)眼をひらいて(🥓)、先(🔋)生(📗)の(🐾)顔をのぞ(📯)いて見たものもあった。
しかし、かれにとっていっ(✈)そう不(🤦)安に感じ(♟)ら(🔹)れたのは、(👀)今(jīn )朝(cháo )の板木の(💊)打ちかたについて、大河(hé )無門がぬれ(⛄)ぎぬを着せら(🔷)れていることであ(📍)った(🦈)。
じょう(👺)だんめかして、そんな(👈)こと(👕)もいった。ゆうべ各室で就寝前(🤘)に行(háng )なわれた互選(📷)ご(🤨)せ(🍱)んの結(jié )果、かれは(🥎)第(🥖)五(wǔ )室の室(😦)長(zhǎng )にな(🥞)っていたのである(🏒)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025