(🐎)か(😃)れ(📻)には、(👁)まっ(🚙)た(📮)く自信(🖤)がなか(🐥)った。白(🛥)(bái )鳥(🍧)会(huì )時(shí )代の心の修練も、友愛(ài )塾の助手(shǒu )として(📦)の現在の信念も(🕢)、こうし(🔃)た場(chǎng )合の(🦄)態度を決定す(🗯)るには、何のたしにもならなかった。かれがこれまで(🏕)信奉しんぽう(👃)もし(🔄)、実践(🍀)じ(👭)っせん(🔚)にもつ(🕤)とめて来(🅰)た(🚖)、友愛・正義(yì )・(⏹)自主(zhǔ )・自(🍌)(zì(⚪) )律(lǜ(🎸) )・創造(📗)、(🥖)といっ(📠)たよ(🍀)うな、社(shè(🚧) )会生活の(💆)基(jī )本(🐘)的徳目とくもくは、今のか(🔒)れには、全(quán )く力(lì )のない、空疎(🏥)くうそな言(🔭)葉(🤽)の羅列(liè )ら(💕)れつ(🐙)でしかなかった(❄)。そして(⛄)そこに気がつくと、か(🌀)れはい(🚖)よい(📡)よ(🤸)うろたえた。
「ど(📤)の方(🍏)面の希(🌙)望(🐄)者(zhě )が(⚪)多か(🚏)ったんです。」
先生(🦐)(shēng )は、しかし、まもな(🥀)く顔(❣)(yá )を(🎬)まっすぐにした。そして、(💼)こ(⤵)れまでの激しい(⚡)調子とはうって代わった、沈(shě(🚎)n )しずんだ調子(🎌)で言葉をつづけた。
飯島は、そ(🐪)れま(🌄)で(🔢)、やは(🏨)り入り口の階段に立(lì )って、何かと指図(💲)さしずがましい口をきいてい(🎞)た。しか(🦂)し、次郎(🧣)が雑巾をも(🆕)って大便(🦎)所(🏅)の中にはいったのを見ると、さ(🗜)すがに(🆖)気がひけた(🎞)ら(♒)しく、指図す(😀)る(😒)言葉のは(🈯)しばしがに(🗿)ぶりが(🎿)ちになり、何かしら気(🦊)弱さを示(🚖)し(🐓)ていた。
と(⭕)ころ(😟)で(💞)、か(🔎)れの言葉が(🛤)終(🈯)わるか終(💂)(zhōng )わらないうちに(♊)、二三(sā(🌄)n )の室(⛄)から、急にさわが(🐦)しい人声(shēng )や(🈚)物音が、(👰)廊(🤗)(láng )下をつたってきこえだした。
(👙)ただ、組織に関(wā(🔽)n )すること(🗣)で、(⏩)室編成(chéng )のほか(📆)に、生活内(🚵)容(🐘)(róng )の面か(⏬)ら、いろ(🐑)いろの部が設けてあり(✖)、全(quá(🎪)n )員が期間中(zhōng )に、一度はどの部の仕(shì(🥄) )事(🕰)(shì )も体(⤵)験するとい(😤)う(🗺)仕組みにな(🌕)っ(🍜)ていたので(🔼)、その(🔞)運(yùn )営の(🥑)方(📶)(fāng )法や、人員(yuán )の割り当てなど(🐦)について、いろいろの質問が出(🛌)(chū(⚡) )、その(🤜)説明に大(😨)部分の時間がついやされたので(😟)あ(🌗)った。
かれは心の中(🌑)で強く否定した。しかし、(🗳)否定(🤙)(dì(🕖)ng )し(🔚)た心そのものが、やはり、ふだ(💦)んの(👡)秩(zhì )序を失(🥧)った心(✝)で(🎴)しかなかった(🖕)のである。
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