日本《オナニー 動画 二 次元》2行目ライン
オナニー 動画 二 次元あらすじ
「毎日そ(💾)ん(😥)なことが出来て？ 千(qiān )ちゃん、きっ(⚫)と変に(🤮)思うでし(🔈)ょう。」(🥑)
こんなふうで、校内はその日じゅう(🎙)決して静(jìng )かで(🍸)あったとは(🏬)いえな(💱)かった。下級の教室までが何とはなしに落ちつきを失(shī )っていた。ふだ(🥗)んなら何(😭)でもないことにまで先(xiān )生たちの(😀)神(shén )経がとがり、先生(🛸)たちの神経がとが(🦈)ればとがる(🎎)ほ(🎶)ど、(🚱)生徒たちはその神(🙆)経(jīng )に(🎭)触(😼)さわっ(🐨)て(❌)みる(🗿)の(🍏)を楽(🏃)(lè )し(💗)むといっ(🛹)たふうで(😔)あっ(💾)た。大垣前校長は、い(🦆)つも先(📌)生た(💧)ちに向か(🤟)っ(🎗)て、「(🤑)生徒と(🍢)いうものは、自分(🚄)たちのために(🧐)先(〰)生(shēng )が命をすて(🍨)るまで(🏈)は、その(👩)先(💂)(xiān )生を偉(😯)い先生だと(😣)は思わない(⛱)も(🏏)のだ。それを覚悟の(🥣)上で(🤒)なくては、(🈁)真(zhēn )の教育は(🎉)出来(🐓)な(🌮)い。」と言ってい(📯)たが、その意味をほんとうに理(🥌)解した(💂)先生は(🙀)、朝倉先生をのぞいては、おそらく一人もいなかった(🎈)ろうし、今で(🦇)は、ど(😖)の先(xiān )生に(🥒)も、そんな言葉(📲)は(📈)単に言葉としてでも思(💙)い出さ(🔠)れていそうになかっ(💾)た。こ(📦)うして先生(❎)た(🥋)ちは(🤔)自分(fèn )を下手に護ろうとして、一歩(bù )一(yī )歩(⏰)と自(zì )分を(🚇)生徒たちの侮辱(🚞)と嘲笑の中に追いこんでいたのである。
「悲(bēi )観(🙌)し(☔)きっ(🌊)て(🍙)、どうにもならないん(🔈)だろう。」
馬田の視(shì(🧔) )線がと(🎟)う(👩)と(🌨)う横(⭕)にそれ(💫)た。同(🍢)時(shí )に、「ふふん」(🗑)とあざける(💚)よ(📲)うな息が彼の鼻(⛏)をもれた。
「そんな(🆓)ばかな(🎋)ことがあるもんか。何(hé )かほ(⏰)か(🈸)にわけが(♌)あ(🏍)るんだよ、きっと。」(🧗)
と(📞)、次郎(🚸)(láng )は、また馬(mǎ )田の方に(🔀)まともに向(⛑)きなお(🛄)った。
「朝(cháo )倉(🦎)先(xiān )生にお別れ(🎿)す(🎎)る(🏂)からかい。」
「し(😻)か(🙏)し、昨日からのあい(🐁)つ(🌃)の態度が証明し(🍾)て(🏀)いるよ。なるだけい(📐)い子になろうとして(🔏)いるに(❗)ちが(🍇)いない(🚇)んだ。」(🌂)
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