「今(🏣)日きょうは一本も打(dǎ )たせ(🔡)なかったね」(🚔)
五大(💳)洲(zhōu )はま(🕘)っ(💠)すぐな(🌫)球(🕠)(qiú )たまをだした。戞(jiá )然(🐘)かつぜん(💈)と音(yīn )がし(🖱)た(⛎)、見(jiàn )物(wù(🍏) )人(🈹)(rén )はひやりと(💺)した、球(😻)は(🅰)はたして千(qiān )三に向(🐶)(xiàng )かった、(🐵)千三は早(😜)(zǎo )くも右の方へよった(😘)。
「(💔)おい、きみ(🔪)は(👒)下腹(🅿)したは(🌡)らに力がないぞ(🍹)、胸(xiōng )のところをへ(🎱)こまして(🕕)下(🏫)腹を(🏸)ふく(👤)らます(✡)ようにせ(🚠)い(💊)」(🐷)
なにを思ったか安場の(🤶)ノッ(🏾)クは峻辣しゅんら(🤞)つをきわめ(⬅)たものであ(😵)った、難球また(🌥)難球(🏞)! 第一(🖇)番に三塁手(🌧)がミスする、(🔚)ついでショートの青木(😹)、(🈶)これも(🏸)み(❕)ごとにミスする、やり(🎱)な(🎂)おす、またミス(🕘)する(🌟)、三(🛴)度、四度! 千三は次第に胸(🍊)(xiōng )が鼓動こ(🚺)どうし(🗳)た(🚢)、見物人は口々にののしる。
「(⛏)はッ(🎰)はッは(🈴)ッ(🥜)」(🚘)
「みんな(😑)はだか(🦍)になれ」
「(⏰)大(dà )変なこと(😀)になっ(👆)たもの(👨)だ」(😏)
「(🥅)ぷうぷうぷ(🌰)うぽうぽ(🥀)うぷう」
この(🤝)日師(shī(📴) )範(🍇)学校の生(shēng )徒は黙々塾もくもくじゅく(⌚)に(🎟)応援する(🚬)つもりであった、師範と中学とは犬とさるのごと(🌐)く仲が悪い、(🗳)だがこの(🆚)応(yīng )援(yuán )は中止になった、い(💢)かんとなれ(🏻)ば審判者しんぱんしゃは(📸)師範の選手(shǒu )がたの(🙏)まれたか(🎂)ら(🙀)である、(🚃)で師範(🏰)(fàn )は(🥣)中立隊として正(zhè(🔯)ng )面(miàn )に陣取っ(🎂)た。
「なにを? 大(🌟)事なこ(🍂)と(🛴)を(🚈)?」
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