(🌌)学課には彼(🚦)はか(🌕)なり熱心だった。また、教科書以(yǐ )外の(🐬)本(🎰)も(🔺)毎日いくらかずつ(✋)読(dú )んだ。た(🔃)いてい(🕴)は少年(nián )向(🐻)きの雑(zá(😰) )誌や伝記(🏍)類(lèi )だ(😎)っ(📝)たが、(🗂)恭一(👢)の(📫)本箱から、美しく(📄)装幀(zhē(🥩)n )された詩集や歌集な(😿)どを、ち(〽)ょ(🏔)い(🙉)ちょい(🔂)引きだ(🐳)して読むこ(⛸)ともあった。む(🏜)ろんそのい(🍍)ず(📍)れもが、彼に(💮)は(💍)まだ非(🌦)常にむずかしか(🏰)った(🎑)。しかし(🗜)、恭(🎌)一におりお(🎟)り解釈(🚤)かいしゃ(📋)くしても(🆖)ら(🤽)ったりしている(🐆)う(🦏)ちに、詩(shī )や歌(📖)のこころという(⏸)ものが、いつと(🎧)はなしに彼(bǐ(🏑) )の感情(🖲)にしみ入(🔲)って来た。そして、時(👯)には、寝床にはいっ(🏼)て(🐬)から、自(zì )分で(📌)歌を考(🔐)え、そっと起きあがって、それを手帳(zhà(🗣)ng )に書(⤵)(shū )き(🔄)つ(🎚)けた(🕕)りする(🎲)こと(🚢)もあった。
(「一番(fān )」(👜)――「偉い人(rén )」――(🎏)乳母(🦕)(mǔ )やの(🤾)おきまり文句(🥡)はいつもこ(💡)れだ(🌐)。乳(🔲)母やは、(✔)しかし(🕵)、(🤥)何がほん(👮)とうに(🧕)偉いの(😤)か(🗽)わ(🚐)かって(🔠)いるの(🎬)だろうか。)
「そうだよ。だから、狐と(🕴)しては、そ(🌲)れを生意気だとは、どうして(🌂)も言えんわけさ(💝)。」
彼(bǐ(🏑) )は、い(🚎)つの間(🌱)にか、演(yǎn )説でもするような態度になっ(㊙)て、つづけ(⭐)た。
恭一にそう言(yán )われ(🌆)て、次(cì(🔡) )郎はあらた(🐠)めて大沢を見(📟)た。張り(🗳)きった浅黒(🔖)い顔(😄)には(💯)、頬(jiá )から顎に(🤖)かけ(🦅)て(🕵)一(yī )分ほどにの(🗒)びた髯(rán )さえ(😝)、まばらに見(jiàn )える。どう見ても恭一の仲間ら(📺)しくない。彼(bǐ )は、大沢が五年生でないことがわかっ(👦)て急に楽な気持(❕)(chí )になったが、(🌡)同時に、何か滑稽な(🕺)ような気(🗄)もした。
と、自分で(🌵)自分を(🔥)励まし(🍠)、どうなり(⤴)気持を落ちつ(🎓)けること(🐘)が(📚)出来た。
「だって、うるさ(🙄)い(🌍)ぜ。今年(😖)(niá(📜)n )の五(wǔ )年(🤚)生には、(🛏)あっさりしないのが(🦕)、ずいぶんいるんだか(🗼)ら。」
「ようし、(🎑)わかった。」
と自(💍)(zì )重(chóng )論が出(⬇)て来た(🔒)。
「そうだろ(🧛)う。僕も(🎠)四年(🔄)生(shēng )全(quán )体の(⏪)名でバック(♑)するのは不(📚)賛(🐓)成(🥫)だ(😲)。」
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