恭一は、それまで(🦑)大した興味(👓)(wèi )も(🍚)なく、はたで聞いていたが、本田とい(📚)う名が出(🔠)る(🚿)と、ぎくっとして眼を見張った。
「(🌃)ふうむ、そ(🕯)う(🤥)か。」
と、大沢は(🏝)、次郎(🕙)の肩(jiā(💿)n )に(🍫)手をかけ(🥫)て、
大(🙀)(dà )沢は、恭(🛳)一(🎮)の話をきい(⛱)ているうちに、いよいよ次(📿)郎に興(xì(🕖)ng )味を(🕤)覚(😣)(jiào )え(😂)た(🌮)らしかった(🎃)。彼は最後の、授(🔳)業(✍)が終ると、言っ(🐾)た。
「し(⏯)ようがないさ。」
と、最初の提(tí )案(⛸)者(✅)て(🍅)い(🔂)あん(💭)しゃが、ちょっと間をおい(📗)て、たずねた。それはいかにも自信のないたずねよ(🤽)うだった。
(🗞)だが、彼の(🎽)詩(🏌)につい(🍠)て、これ(📋)以上のこ(🧐)とを語る(⛹)のは(🎑)、(🅰)今はその時(shí )期ではな(🐬)い(🦈)。何しろ、彼はまだ、(🎏)歌(🔙)一首(shǒ(🧠)u )作(zuò )るにも、指(🗄)(zhǐ(💆) )を(⛑)折って字数(➰)を(⏱)数えてみ(🏽)な(🏽)けれ(🛡)ばならない程(chéng )度(dù )の(🐒)幼(yòu )い詩人だ(🤙)ったし、それに、恭一の詩に対(🔊)し(🏻)てある妬ましさ(🗜)を感じ(♍)ていたとしても、彼の身辺(fǎn )には、詩以上に切実(🥩)な問(wèn )題がま(👃)だたくさん残(🈯)さ(🥅)れて(🗣)いたからで(⛰)あ(💑)る(🐗)。
第(🤐)一、(🚅)入学の当初から、五(wǔ(🈹) )年生の間(jiān )に「生意(🦋)気な(🥅)新入生」として有名(mí(🉐)ng )になっ(🖲)て(🍏)いた彼は、(🈲)彼(bǐ(🐻) )らに鉄(📱)拳(🌭)(quán )制裁の(💬)口(🚇)実を与えまいとして、校内(nèi )では無(🔈)(wú )論の(🧔)こと、(🤫)ちょっと散歩に出るのにも、始終(⏫)頭をつ(🤺)かい、気を(🔧)張っ(💀)てい(🥓)なけれ(🗿)ばならな(🐥)かっ(🐖)た。「狐(🕐)(hú )」(🍑)や「三つボタン」のよう(🌽)な上級生に対(duì )して(🖤)、卑屈ひくつにも(📴)ならず、言い(🔉)がか(🥈)りもつけら(🤱)れな(❤)いようにするには、次郎の苦心(📼)も、実際並(bìng )たい(🐋)てい(🍣)ではなかったのである(📢)。彼はちょ(🕝)っと門口(kǒu )を(👓)出(chū )るのにも、必ず制服制帽を(😆)つけて(🐣)い(➰)た。街(jiē(😠) )角で(💭)は(🛬)、一応四方を見(💫)渡して、五年生の姿(🌂)(zī )が見(jiàn )える(🍻)と、相手がどこを見て(🚅)いよう(🆗)と、(🔼)それに(🈹)対してき(🍇)ちんと敬礼をした。む(🕖)ろん、校則は、どんな些細なこと(⛎)でもよく(⛔)守った。そ(🏷)の点で(🍽)は、人一倍細心な恭(🔨)一ですら、(💇)彼の几(🅾)(jǐ )帳面き(🚞)ちょ(🎃)う(🔩)め(🎱)んさをお(🚞)りお(🤕)り冷(🌅)(lěng )やかしたくらいであった。そ(🔏)の代り(📸)、彼(bǐ )は、今(👥)後(hòu )五年(🥝)生(shēng )に無法な(🍙)暴行を加えられたら(⏺)、退学(🗂)処分の危(🉑)険(xiǎn )を冒し(🕊)ても、思い(🚓)き(👌)って反(🔬)抗を試(shì(📉) )み(🗂)ようと(🚜)、固(🏸)(gù(📆) )く(🚶)心(xīn )に誓ってい(🔊)た。彼(bǐ )が彼の小刀ナイ(📍)フを筆入に入れないで、いつも(🏆)衣(yī )嚢かくしに(🦌)入(🛀)れていたの(🙈)も、実はそのた(✝)め(♌)だった(🙂)の(💍)である。
そう思って、門の方(🍥)を(🧒)の(🍭)ぞ(🐵)いて見ると、もう人(rén )影(yǐ(🌥)ng )は見え(🥈)な(🤹)かっ(❗)た。彼は思いきって立ち上り、あたりに注意を払(fǎn )い(💊)ながら門(🐤)を出(🔫)た。
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