「(💣)僕はそんな意(Ⓜ)味(🍄)で考えが(🗾)足(zú )りなか(😆)っ(🐫)たと(🤸)は思(⬅)っ(🍶)て(👣)いないんです。役(yì )所(👰)は正しいことを通(🧞)すの(🕊)が(⬆)あたりまえで(🔺)しょう。」
(👢)町は(🧀)ずれ(🔆)からは(👽)松(sōng )並(👰)木の土(tǔ )手が広(guǎng )々とし(🤺)た青田(tiá(🏊)n )のな(💥)かを(💋)うねっ(🎭)て(📇)つづい(🥘)て(📪)いる。左は、ほぼ五六間(jiā(✂)n )ほ(🕗)どの川で、向こ(📰)う岸もや(💲)はり(🍉)松(🧀)並(🏰)木の土(tǔ )手である。旧藩時(🚥)代の(👁)さ(📃)る(🔴)名高い土木家が、(🎢)北山の水を町にひく(👦)た(🏗)めに開鑿かいさくした水路だそうだ(🚕)が、いつも(👯)探(🙆)さ一二(👈)尺(chǐ(🏸) )ほどの清(qīng )冽せい(🌉)れつな水(🀄)(shuǐ )が、かなりな速度で、白砂の(🤩)上(shàng )を(💿)走っている。その水は町に流れ入る(🏍)直前に直(zhí )角(jiǎo )に(💰)まがって一(yī(🌿) )丁ほど東(dōng )に流れ(😏)、もう一度直角(💺)(jiǎo )に南にまが(🍑)って、(🔒)町(👠)は(🀄)ずれの橋(qiáo )の下(📁)をくぐって(🌫)いる(🛍)ので(📆)あるが(🦏)、その角(jiǎo )のあたりには、背丈せた(🐴)けぐらいの渕(yuān )が(😬)出来ており(🦀)、(🚵)夏(xià )になると、この(🍱)へんの子(🍊)供(🚶)たちは、(🌿)よく(🌫)そこで水をあ(💲)び(🏣)る。土(tǔ )手を(🦅)とお(⛪)って(💓)通学(xué )している中学生の(🦊)中(💊)に(🎮)も、学校の(🈵)かえ(🕡)り途には(🦈)、子供たちにまじって水をあび(🍰)て行(🚋)くものが少(shǎo )くはない。次郎もおりおりその仲(📛)間に(🚮)加わる一(yī(👜) )人(rén )だが、きょうは、とく(💟)べつ暑かったにも(㊙)か(🐁)かわらず、そこを(📟)見むきも(💔)しない(🏖)で通り(🈹)ぬけてしまった。そ(🧞)れから五六分も行(🏣)く(🦓)と、一(yī )心橋という橋がか(🚑)かっ(🕹)ており、道を(🆔)へだてて、駄菓子(🚽)やところてんな(🎑)どを売(💗)る小さ(⚓)な茶店があ(🎀)る。次(cì )郎(láng )は、そ(🦗)の半丁ほ(🕴)ど手ま(🌻)えに来たとき(🔩)、今までうつむ(🆚)き(🕦)がちに(⤴)なって(👺)いた顔をあげて、ふ(🍣)と(🍂)向(😦)こう(〽)を見た。す(🎫)ると、橋のたも(😃)との大きな松の(🍣)木(🌏)かげに、帽子をわしづか(🥊)みにして向(xiàng )こう(🍰)むきに立(lì )っ(➖)ている一人の中学(xué )生が(📑)眼にとまった。馬田である(👯)。制服(🤮)の(🛸)ボタンを(🏻)す(🕺)っかりはず(👯)して(🚈)胸をはだけているらしく、襟(📹)(jīn )が(🥍)首の両(liǎng )がわには(🈯)ね出(chū )し、腰にあてた左手(👚)(shǒu )のう(🛅)しろに裾がた(👣)くれあがっている。
「(🎐)第一、(🎡)道(dào )江(🌧)だってそんなことをしては、かえって恥ず(⛷)かし(🌝)い(🥉)思いをしな(🥛)ければ(➕)ならないでし(👆)ょう。」(📇)
「ま(🤚)あ、本(běn )田さ(💔)ん、(🚞)しばら(💤)く(👞)で(👷)したわ(❓)ね。さあど(🗃)うぞ。先生は書(shū )斎ですわ。」(🏯)
「なる(🕢)ほど(👀)。これは痛いとこ(⏲)ろを一(🏈)(yī )本(běn )やられ(💁)た。僕もいつの間にか現実(➰)主義(📞)(yì(😽) )者に(🧚)なってしまってい(🍪)たわけか。は(🖐)は(🍜)は。ところ(🌙)で(🏏)、君(jun1 )の考えが足(zú )りなかったと(🍨)いうの(🌙)は、する(🎠)と、どういう点(diǎn )かね。」(🏪)
「何がずるい(♈)んだ。」
「まず(📎)、平(🎋)(pí(🤹)ng )尾と同(😗)類項(💄)だろう(🕌)ね。」
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