安場は燃ゆるような目を先生に向けていった(🎸)。
「へそをだせい、おい」
「このつ(🛵)ぎにはかならず打つ(📙)ぞ(⚓)」
「勝てそうもないなあ」(🕍)と善(🖊)兵衛が(🔮)い(🎰)った。すべ(🎏)ての(💆)応援者も力が(🚔)抜けてしまった。実(🦗)際(👶)柳(liǔ(🛍) )の成績は(🎴)おどろくべ(♊)きもの(🚙)で(💙)あ(🐕)った、かれの球(🦀)(qiú )は速力において五(wǔ )大(dà )洲(🌽)に(🚭)おとっ(🐮)て(♈)いるが、そ(👵)の縦(🐜)横(💰)自在(zài )な正(🏬)奇(qí(✔) )の球は回が重(chó(🧞)ng )な(🚚)るにしたが(🤜)って(🎞)熱(rè )気を(🐩)おびて(🕎)きた、どうかし(💳)てかれが敵に打たれこむときには小(👒)原がマスクをぬい(🎈)でダイヤモンド(🤮)へ進んでく(😎)る、そうしてこ(🔇)う(🚷)いう。
じっと目を閉とじて(🦌)祈(🖨)念すると(⚽)ふしぎにも勇(🚶)気(🙁)が次第に全身に充(✝)満する。朝(🌊)飯(fà(🛁)n )をすまして塾へゆ(🍠)くと安(📑)(ān )場がすでにきていた。一分時ぷんじの違いもなく全員がうちそ(🥃)ろう(⛎)た。そ(😰)こで先生が(🎍)先頭(👝)になって調(diào )神社(shè )つき(🚝)のみやじんじゃへ参(🏽)(cān )詣(🙆)する、それ(🌙)から例の(😃)空(kōng )あ(🔜)き地ちへでて(🍟)猛烈な練(liàn )習を(📖)はじめた。
「どうかして勝(🍵)た(⛪)し(🐕)てもら(❤)いたい、(🆚)わし(📄)が生徒に野球をゆるしたのは少し考(♍)えがあって(🔂)の(💌)こと(💱)だ、この町(🍖)のものは(🚮)官(🌁)学(xué )を尊(🥝)敬し(🎅)て私学を(👛)軽(⏯)蔑けいべつ(🍉)する(📽)、い(🙁)いか、中学校や師(shī )範学(🤡)校(🙃)の生徒は(♑)いばるが、黙(🈸)々塾もくも(✅)く(🔅)じゅくの生(👩)徒(tú )は小さくなっ(🔓)ている、なあ安(📐)場、(🤾)きみもおぼえがあるだろ(🦗)う(⛅)」(🥠)
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