その(😼)日、校長は県庁(📌)に行ったき(🗿)り、ついに学(🕵)校(🍦)に顔(yá )を(🐒)見せ(🖋)なかった。西山教(jiāo )頭が何(😜)度も電話口に(👺)呼び(🏍)出され、(🕕)ひるす(🔃)ぎには(🎆)、五年全(⛩)部の学籍簿(👓)(bù(💌) )がくせきぼを(🔳)抱えて県(xià(🈚)n )庁(tīng )に出かけた。ということが(😀)、給仕(👇)の口から生徒たちに(🚾)伝(🌄)えられた。生徒たちには(😜)、それが何(📅)(hé(🗞) )を意味するかは、(😹)さっぱり(📽)わ(🐕)から(🕷)な(🚉)かっ(⏬)た。それだ(🥉)け(🍟)に、(😕)不安な空(🚸)(kōng )気はひ(🐈)け時が近づくにつれ、(💔)次(⛅)第に濃(🎍)(nó(🕯)ng )こくな(🎯)って行った。
「(👢)千(🚗)(qiā(🍖)n )ちゃんのいたずらは、(🅾)きょうだけではないらしいの。」
「(🚺)い(🗻)たずら(🏨)? 僕(pú )、馬田がど(🔋)んな(🧔)いたずら(🚆)をし(🥫)ていたか知(🎅)(zhī )らないよ。僕は、馬(🐸)(mǎ )田が橋のところに立(💳)(lì )って道江(🐋)さんが走って行くの(🗺)を(📪)眺(🥋)めていた(🏑)ので、(🎗)変(🐈)だ(👠)と思っただ(➡)け(🐉)さ。」
道(dà(🐏)o )江も次郎(láng )も(💃)眼を見張った。
「何がず(🏠)るいんだ(🌆)。」
次(cì )郎は(🕝)、新(🐮)賀や梅(🌪)(méi )本といっしょ(🆔)に校(🚄)門を出た。新智と梅本(bě(⛪)n )と(🥠)は、案(📧)(àn )外早く血(👑)書(shū(❌) )が(♒)県庁に届けられ(🗨)るよ(🧛)うに(👊)なっ(📋)たが、これはいい(🕔)ことだろうか悪い(👘)こと(🦄)だろうかと(🚼)か、それが警察や憲(🦁)(xiàn )兵隊の(🍓)意志によったものだと(📟)すれば、恐らく結果は(🌌)悲観的だ(🌜)ろうとか、いや、警察や憲兵隊までが気にやむぐらいだ(💓)から、却かえっ(🎫)て有(🖲)望かも知れないと(⛓)か(🔊)、(🕢)そ(🍱)ういったこ(🆎)とをしき(⏫)りに話(huà )しあったが、次(🍿)(cì )郎はただ道づ(🗒)れをしてい(👎)るとい(🎠)うだけで、ほとんど合槌あいづちさえうたなかった。そして、二(è(🕕)r )人に、「気分でも(🙍)わるいんじ(❤)ゃない(😚)か。」と心(xīn )配され(🥔)な(🔭)がら別れたが、それから二(🤒)丁ほどの(🏛)街(👛)角まで来(🤫)ると、彼(bǐ(🗨) )は急に立ち(✡)ど(🚹)まって考えこんだ。街角(🚺)を左(🔯)(zuǒ(📰) )に(🦑)まがって少(shǎo )し行(🌯)っ(🕥)たところに朝(🤺)(cháo )倉(🔜)先生の家があるのである。
次(🐲)(cì )郎は、それで(🏬)も返事をしない。視(🎤)線(xiàn )はやは(🕯)り馬(😚)田の眼に(🤫)一直(zhí )線(🏩)に(🎶)注(🍚)が(🏼)れた(🎋)まま(⛑)である(😎)。
「僕はそんな意味で考えが足(zú )りな(🧚)かったとは思っていないんです。役所は正(🔳)(zhèng )しい(🚗)ことを通すの(🍟)があたりまえでしょう。」
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