道(🌼)(dào )江の家(jiā )は、(🎈)馬田(🍾)と同じく(📺)橋(🍬)(qiáo )を渡った向こう(🚔)の村(cūn )にあ(🏟)る。彼女(nǚ )が学(xué(🛸) )校の(🎚)帰りに、(🈹)大(dà )巻(🐆)(quàn )や(🤬)本(⛄)田(💔)に(👠)用(🗓)があって、橋(🥌)を(💿)渡らないでまっす(😾)ぐこち(🥎)らの土(tǔ )手を行くことはしばしばだが(🔯)、(🗽)きょうの様(yàng )子は(😔)決してただごと(😼)ではない。彼女(nǚ )は、(😬)或(huò )いは(🎥)毎日のように(❣)馬田(🍆)に学校の帰り(🤷)をおびや(🛀)かされているのではあるまいか。次(cì )郎は、ついこ(🤠)ないだ(💚)自分の(🧗)家の階段の上(😫)で、道(dà(🥑)o )江と馬田(🍚)が出っくわし(🔎)た(🐁)時(⛲)の(👉)ことを思いうかべなが(🌂)ら、(⭐)そん(🆘)なふうに考えた。
「そりゃあ、事(🆔)を(⏯)あら(🐚)立てれば、いく(🙃)らでも(🍶)手はあ(👏)ると思うの。だけど、同じ(🦍)村に住(zhù )んでいては、そうも(🏙)い(📒)かな(🔴)いし、(🛌)…(🎟)…」
「(🥎)お(🍋)まえも一度先生をおたずねするといいね。先生の(✌)方でも待っておいでの(🎊)ようだよ。」
次(🎋)郎(láng )は(😨)、もうすっ(🐡)かり(🐷)、い(🏫)つもの彼を(🚖)とり(💔)も(👦)どし(🥐)てい(🍈)た。
と、朝倉(cāng )先(⛑)(xiān )生は(✴)しば(👒)らく考(🦂)えこんだ。それ(🔗)から、伸びあがるようにして、生(💀)(shēng )垣(🔎)ごしに(🌱)門の方を見、何度(dù )も首(⚓)をふっていたが、
五(wǔ )六(🐴)分(🍎)もたつと、朝(⌛)倉(✔)先生は手(⌚)紙を書(🏽)き(🌃)終えて(🦉)、自分も(✉)縁(💂)側(🍒)(cè(🔩) )に出て(🤾)来(lái )た。
「そりゃあ、思うでしょう。」(🏫)
「何(🙀)がずるいんだ。」
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