日本《学園 えろ アニメ》2行目ライン
学園 えろ アニメあらすじ
「なるほど、そいつは名案だ。そんな工合(🌻)(hé(🗂) )にや(🐓)ると(📖)、五年生に対(🃏)して自(😥)然(rán )四年生(shēng )の(🥫)権威を示(🎟)すこ(😛)とも出来(lái )るわけだ。」
五(🍋)年(🍙)生(🤤)の一人が(👅)叫(♟)んだ。それは三つボタン(🖲)らしかった。次郎は(🐆)、しかし、ふり向きもしなかった。
誰か(🔅)がそ(🥑)んなことを(😌)言った。
彼に(🔞)とっ(🕢)ての(🎌)最も(⛷)大きな失望(💀)は、彼の教室に出(chū )て(🥥)来る先生の中(🈲)に(🥍)、権田原先生のような人(💷)を、(㊙)ただの一人(🥫)も、見出(chū )せなかっ(🔕)たことであ(💀)った(🐞)。彼の眼(🧣)(yǎn )に(🎼)映じた(🎬)中(zhōng )学校(🥄)の先(xiān )生というのは、(🗣)小学(🅾)校の(🍉)先生(🏎)にくらべて、(🍍)何(hé )か専門らし(🐏)い(🧒)こと(🐜)をほんの少(shǎo )しば(😐)か(💺)りよけいに知っているだけで、およそ人(📸)(rén )間(jiān )らしいところを少(shǎo )し(🥫)も持合(hé )わせない人達ばかりだっ(👶)た。貧しい(💘)知識を(🎽)教室で精一ぱいに(🚅)しぼり(🌷)出すこと、点数や処罰で生徒(✡)(tú )をおどかすこと、この二つの(🔐)外には、用(🚶)はないといった顔(yá )をしてい(🖊)る(🥜)人(😼)間、(🏦)それを(📖)次(cì )郎は中(zhōng )学校の(🚐)先(😮)生において発見し(🎍)たので(🏰)ある。
他(tā )の(🏘)一人が追っか(♍)け(🙀)るよう(🚊)に(🕜)た(🎚)ずねた(🌓)。
「し(🈚)かし(🏛)、そうなる(🚶)と、いよいよ四(🍨)年(🚆)(nián )対五年(🧕)の(💉)対立に(🕷)な(👅)るが、そ(🔌)れでもい(🐍)いかね(⛲)。」
「それはたしかだ。」
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