フェラ 動画《炭 治郎 エロ》2行目ライン
炭 治郎 エロあらすじ
母(mǔ )親は、源吉に、「無(🏛)理しねえばえ(🛺)ゝが(🙈)。」と(🐣)云(👱)つ(🏕)た。「あんの調(🚽)子(zǐ )だら、(♑)あ(🦍)ぶねえ(💗)わ(📊)。」
(👄)先きに立(lì )つてゐた百姓の二、三人が(👾)「あツ※(感(gǎn )嘆(tàn )符(fú )二つ、1-8-75)」と、一緒に叫ん(📙)だ。そして、急に馬を止(zhǐ )めた。後からの馬は、は(🆕)ずみを食(🐅)つて、前の馬橇に前足(⚡)を(🐏)打つた(🚶)。後から、「(🐖)どうした、どうした(👤)」「や(🐁)れ(🖖)／＼！」皆が馬橇(😯)の上でのめつたり、雪(🧓)やぶにと(⛑)び出(♉)したりして、前を見なが(🐧)ら叫んだ。
顏(🎩)を見(🅱)知つ(🔏)て(🤮)ゐた踏(😐)切番が、柄に卷い(👂)た白旗を(📇)もつて、出(chū )てきた。
源(yuán )吉は(🖍)然し、やつぱり外(wài )の百姓達(💕)(dá(🏠) )と同(tóng )じやうに、さういふこと(🔉)を、(😮)たゞぼんや(♍)り考(🌒)へてゐた(🙌)（――考へてゐ(🆕)たと(🚜)は(🦁)云(🌔)へ(🖲)ない程度(🖖)であつ(❇)たが）(🔮)が、そ(📥)のぼんやりした考(kǎo )へ？ が(🏛)、今(🏜)度は(🐴)、源吉自身の經驗(☔)で、少(shǎo )し(🚩)づゝ形(🍅)(xíng )をとつてき(📅)た。そしてその(🌨)ことが(🔋)、もう(⏬)一歩思(🔅)ひ切つ(⏰)た跳進(jìn )をしたのは、校長(zhǎng )先(⛎)生の話したことで(💾)あ(〰)るやうだ(💻)つた。こんな簡單(〰)な、分りきつ(🐡)たことを、然し百姓は一(yī )生がかり(🍷)で分つ(🍼)た、(🛏)或ひは(😢)分(fè(👢)n )らずに終ふこ(⏲)とさへあつた(📁)。分らずに終ふことが(🔶)、か(🌽)へつ(🌵)て多かつた。
母親は床を三(sān )つ敷いた(👚)。
百姓(xìng )の顏は、どれも、風(🏷)邪で(📝)もひいた(📂)後(🔩)のやう(🤜)な(🐬)妙(✴)にはれ(🌔)ぼつ(🅿)たい、それに(⏮)、煤(🚝)け(🕠)た、(👒)生氣(qì )のない顏を(⏩)して(😕)ゐた。背中が圓くな(♍)つたのや、身(💅)體(tǐ )はがつしりしてゐるが、どこ(🧐)か不平均(jun1 )なと(🥁)ころのある百(🔊)姓や、毛むぢやらのや、(🙋)頭が(🍸)す(🤾)つか(🧚)り禿(tū )げて、(🔯)そ(🔣)れが一年(🚼)中も陽に(😤)さらさ(🎴)れて、赤(chì )ひようた(🆔)ん(🍩)のやうになつ(💜)てゐる(🏈)のや、色々だつた(⛽)。さうい(👐)ふのが二、(🗣)三人づゝ一(yī(🧑) )かたまりにな(🐇)つ(🎸)て、てんでに、自(📯)分達(👝)のことを話(huà )し(🐿)合つてゐ(🌧)た。キセル(🚱)の吸殼(🌍)(ké )を厚い掌にうけ(🧗)て(🍊)、獨りで、何(hé )かむつち(✉)り考(🕙)へこんでゐる年(🏤)とつた百姓もゐた(🤟)。五、六(🎧)人を前に置(🐱)いて(🙀)、何か(🌌)聲(shēng )高に、手を振りながら、もの(💡)を云(yún )つてゐるのもゐた。
(⛵)地主の(🍟)家へ行つた方は、家(🚄)の中(💄)から(👎)野良(liáng )犬(quǎn )でも「たゝき出(chū )される」やうに、上(🌏)り端(duān )に腰も(👜)かけさ(👏)せずに、そ(😪)のまゝ「たゝき出」されて、(💌)戻(♎)つてき(🎵)た。
源吉(🍶)は、村の人達五、六人と(💌)、(🔲)朝里(🌒)の山(🗨)奧へ(🌖)入(🏉)つ(🎤)て、(💹)しなの皮(🚚)はぎに雇はれるた(🐶)めに、雪が降(jià(✌)ng )つたら出掛けることに決め(🌸)てゐた。それが二月一杯でき(📻)り上ると、(🐲)余(🍭)市の(🍶)鰊場へ行(🌲)くことになつてゐた。そ(🌕)し(🍱)て四(💯)月の終(zhōng )り頃(🎎)(qǐng )村(👭)へ(🐗)歸(📻)つてくる。それはどの百姓も大(🍿)抵(🧓)さうした。――それ(🗳)で百(♈)姓の生活(🚾)(huó )がカチ／＼だつた。
二、三(🕊)日(🎟)して、小作料を納め(🐁)られないので、立退きをされさうになつてゐた「河淵(🚹)の澤」の(🔎)と(🐶)ころへ、差配(📽)がとう／(🗄)＼やつ(🐙)てきた。澤の(♑)畑を(🚤)處分す(🚊)るか(👂)ら(👯)、雪(🏫)が消え(👿)たら、家(🧣)をあけろ(🍪)、(🔸)と云つた。女や子供(gòng )に、ワン／(🍬)＼泣(🚳)か(📱)れ(🌍)ると、澤(zé(👫) )はすつ(💜)かりオロ／＼して、(📗)この前の會合(🍾)(hé )の仲(🏁)間(jiān )へ、それ(🏎)を云ひに行(🐩)つた。「幹(gàn )部」の百姓は、急(jí )に、そ(🗒)れで騷(🎞)ぎ(♓)出した。そし(😣)て、すぐ(🌝)學校(🥜)へ寄(🆙)り合(hé )ふと、今更新(🐺)しいことのやう(➿)に、こ(🌖)の前と同じ相談(🌶)(tá(🕰)n )を又やり直(🚐)した。
後の窓に(🐤)、大(dà )きな影にな(😾)つて、(💊)源(✝)吉(🥩)の身(shēn )體がうつつた。
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