(❣)かれは、そのつめたい空(🖋)気(🌑)(qì )の針(🧙)をなぎ払(♐)は(🦊)らうように(✌)、ばたば(🖊)たと部(bù )屋中に(🗯)はた(🥋)きをかけはじめた。
大河(💨)はとぼけたよう(📗)な顔(🐂)をして(🤪)、笑(🌗)った。
かれは視(🗂)線(🗺)を(🏈)転じて(🎷)、そっと(🏌)先生(shēng )の顔をの(🖍)ぞいてみた。する(🌻)と、ふし(🐷)ぎな(🥕)ことには、(✏)先(xiān )生の(🚴)いつも(🕢)の端然たんぜんたる静坐の姿勢(🌛)(shì )が(❎)いくらかくずれてい(🐱)る。顔をすこ(🏢)し伏ふせ、その眉(📝)まゆ(📤)の間(🤢)に(🏖)は深(shēn )いしわさえ見え(🔃)るのである。次郎は、(🛑)先生が気分(💳)でも(🍊)悪く(😄)なっ(🛺)たの(😖)では(🏯)ないか、と思っ(🌵)た。
事(shì )務(🤠)(wù )所にそなえつけてあった何枚(🎖)かの東(⏬)京(jīng )地図は(👍)、すでに二(🕕)三(sān )目前から各室で引っ(🛢)ぱりだこだった。土(➿)曜日の(🕺)晩には(🕤)、炊(🍋)(chuī )事部すいじぶ(🌷)はみんなの弁(⤵)当の献(xiàn )立こん(😍)だてをする(🔣)の(🚛)に忙しかっ(😡)た。次(🔔)郎が道順(shùn )の相談のために、各室に引(yǐ(👵)n )っぱりこまれ(👀)た(📦)ことはいうまでもな(🙁)い。そし(➕)て、(💫)いよいよ日曜の朝食がすむと、(📐)二十分と(🍼)はたたな(📄)いうちに、(🌟)塾(shú )内は(🏪)も(🤡)の(🐢)音一つしないほど、しんかんとなってしまったのである(🙂)。
もう(⛰)、そのころに(🍀)は(🐉)、廊下を行き(🦌)来する(🍌)塾(shú )生たちの(📖)足(❓)音も(🖐)頻(❌)(pín )繁ひん(😸)ぱんに(🔕)なり、ほ(🐿)う(😢)ぼうから、わざと(👀)らしいか(🦖)け声(shēng )や、とん(👯)狂(kuáng )きょうな笑い声などもきこ(✴)えていた。ゆう(🍐)べの(💝)懇(kěn )談(🚆)会で分(fèn )担ぶんた(🤜)んをきめ、か(🔡)れら自身の室(shì )は(🕧)も(🖋)とより、建(jiàn )物(🐬)の内部を(💩)、(🥁)講堂や、広(🐘)間(🐎)や、便所にいた(🧕)る(🐷)まで、全部(🍵)(bù )清掃せいそう(🚯)することに(📔)申(👖)し合わせて(🔡)いたので、(🍿)かれ(🐩)らも、まがりなりにも責任だけは(⛅)、果(👓)たさなけ(🏯)ればならなかったし、そ(🦈)れ(🔄)に、き(🔶)び(🛳)しい寒(🍫)(hán )さと、お(🌇)たがいの眼と(❇)が、かれらを、外見だけでも、いかにも忙いそが(🐟)しそう(🤑)な活動に駆かりたてていたのである。
しかし、かれにとって(👒)い(🐾)っ(😕)そ(🔲)う不安に感(🧠)じ(💼)られたのは、今朝の(🎟)板(bǎn )木の打ち(♒)か(🔳)たに(🙎)つ(🐚)いて、(💜)大(dà(🤒) )河(hé )無(🚽)門がぬれ(🍇)ぎぬを(📔)着せられていることであった。
「(➡)打ちやめると(🔥)、それでかえって起(➕)きること(🛴)もありますがね。」
「こんな寒い朝(📣)(cháo )に(⏳)、死ぬ気にな(🥂)って(😻)みんながはね起(🛏)きてくれ(🥐)ると、平(🥗)木中佐(🏰)に感(gǎ(😐)n )謝(🤷)してもいいんだがね。」
とあい(🤢)さつ(😣)して、大河に(📋)近づいた。
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