「馬(🐯)鹿(😏)な奴だ。」
「狐(hú )がわ(🍐)なに飛びこ(🗒)んだっ(😾)て(🅰)! そ(🕓)い(🤩)つは面白(🚹)い。いったいどうしたっ(📒)ていうんだ(🦇)い(🏿)。」
「ふ(🏩)うん。」
こうして、彼は、彼(🚬)の同(tóng )級生の(🛡)間に(❕)、一人と(👍)して心(xī(👴)n )の(🍌)底か(💃)ら交わりうる新(xīn )しい友(yǒu )人を見(jiàn )出さ(🎛)なかった。そればか(⛱)りか、(🐡)竜一や(😜)源次ですら(💟)、もう彼に(📉)とっては、(🍰)心(xīn )か(🎖)らの親友でも、(📛)従(😰)兄(🍪)でもな(🌬)くな(🌨)った(⛸)のである。むろん、(😒)小学(🎲)校(xiào )時(shí )代に培われた(🦃)温い感(gǎn )情(qíng )が、そう無造作(🦉)に冷めてしまう(👒)わけはなかった(💃)。で、次郎の彼ら(🥧)に対する気特に(🌸)は、(🤖)他の(⏪)同級(jí )生(shēng )に対する(🚯)のとは、まだかなりちがった(🕕)と(🏤)こ(🔈)ろがあり、(🧒)また、彼(🕔)が土曜(🌞)から(♒)日曜(🚳)に(🌖)かけて彼らの家(🌘)を訪ね、見たところ以(yǐ )前と少しも(🏃)変(biàn )らない親し(😱)さで遊んだ(🌏)り(🏍)するこ(🍚)ともしばしばだ(🦐)ったが、そうしたこ(💭)と(👅)は、(🗼)所詮(quán )し(📡)ょせん、過去の酒(jiǔ )甕(wè(👛)ng )さかがめからしたた(🥔)っ(😦)て来る雫し(🕠)ずくのようなも(🎐)ので、彼(⬅)の注意(🥌)が一(yī )旦明日(rì )の(🚱)こと(🌬)に向(🏼)けられると、二人(🧞)は、もう、彼(🚳)にとって、他の(🍆)同級(❗)生と少しも択え(👝)らぶところのない存在だったの(🌜)であ(🐹)る。
三つボタンがはたから(🕥)口を出(🏂)し(🤘)た(⛪)。
「新入(rù(💐) )生(shēng )のためば(🌱)かりではあり(🌪)ません(🥃)。五年生は、(〰)ちっ(🔤)とも校(🐂)(xià(📳)o )長(🙈)先(🕒)生(📸)の教(jiāo )え(🕠)を守ってないです。あん(🔧)な五年(nián )生は、(🔏)僕、学(🔯)校(xiào )のために(😆)な(🦇)らな(😤)いと思うん(🏳)です(😴)。」
二人よりもちょっと(💓)まえに、次郎も(🎁)帰っ(🚸)て(✒)来(🚞)てい(🖼)た。彼は(🥁)もう(📓)机につい(🗡)て、日(😠)記か(🤧)何かをしきりに書(💃)いていたが、(✈)恭(🍴)一のあ(🍧)とから大沢がはいって来たのを(😘)見ると、思わ(💞)ず(🏩)い(🏥)やな顔をした。五年生にしても老ふけている(📦)大(dà )沢の顔付(fù(🦈) )や、そ(🏮)の堂々たる体格(😊)が、恭一(🌓)の(⛲)同級生だと(🥥)は、(🍰)彼には(🐵)どうしても思えなか(🖤)ったのである。彼の頭に(📡)は、すぐ雨(yǔ )天体操場の光景が浮かんで来た。山犬や、狐(hú )や、三つボタン(💳)の仲(zhòng )間(jiān )ではあるまいか(📞)。そう思(🍀)うと、(🕘)恭(gōng )一がそん(📝)な生徒をつれて来たのが(🛣)、腹立(🖲)たしい気がした。彼(bǐ(🥍) )は、(💔)しかし、仕方(fāng )なしに、(⚡)大沢に(🍰)向って窮屈(qū(🦁) )そう(🕝)なお辞儀をした。
「しよう(👋)がないさ。」
「(🥐)おい(📏)、おい(🐃)――(🏑)」
(🌄)と言ったき(🏖)り、葉(🐠)書を父(fù )にか(🌹)え(🤙)して(🏽)、二階(🙁)にか(🌭)け(⭐)上った。
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