「(🚭)ほんとに(🌬)、御一緒(xù )に(😃)一(🕤)つ遣ろ(🛡)うじゃありませんか(😖)」
(🥧)翌朝高瀬は(🤑)塾へ出(👠)(chū )ようと(💀)して、例のように鉄道の踏切のとこ(🌊)ろへ出た。線(♟)(xiàn )路を渡(dù )って(😛)行(há(💖)ng )く塾の生(🌙)(shēng )徒(🍥)などもあった。丁度(dù )そこ(💄)で与(🐤)良町(dīng )よ(🚒)らまちの方(🧥)(fāng )からやって来る子安に逢(🔆)った。毎(🔭)時い(💋)つも言(😳)い合(hé )せ(🔃)たように皆(jiē )なの落合う(🦉)と(🥃)こ(💕)ろ(👿)だ。高瀬(😯)は子安(ān )を待合せて、一(🏔)諸に塾の方へ歩(bù )いた。
と鞠子は(🍐)首を(🎌)振っ(🗳)たが、間もなく母の(🚏)傍(bàng )へ行(🐵)って、(📯)親(qīn )子(㊙)でパ(🦊)ンを食った(😱)。
学(xué )士(🧡)(shì )はチビリチビリやりなが(👌)ら、言葉(📚)(yè(🐼) )を継(🚱)いだ。
(🌀)この半(bàn )ば家(jiā )庭(tíng )のよう(🔮)な学校から、高瀬(♟)は自分(fèn )の家の(🤼)方(fāng )へ帰(🎦)って行(há(💺)ng )く(🥣)と、頼(😉)んで(⏪)置いた(🍔)鍬くわが届いていた。塾で体操(🕝)の教師をし(😎)ている小山が届(💏)(jiè )け(🔧)てく(👅)れた。小(xiǎ(⬇)o )山の(🦄)家(jiā )は町(⛽)の鍛冶(yě )かじ(👼)屋だ。チ(🖲)ョン髷まげを結った阿(🏅)爺(yé )おとっ(🗝)さんが鍛(duàn )うって(💭)くれたのだ。高(➡)瀬はそ(🚽)の鉄の目方(💶)(fāng )の可成(chéng )かなりあるガッシ(📙)リとした柄(bǐng )のついた鍬を提(🆎)げて、家の裏に借(jiè(🚼) )りて置(🐛)いた(💴)畠の方へ(🍋)行った。
「そも(🖥)そも大(dà )弓を始めて(🤤)から明(😷)日(😇)で一(🛢)年に成(🏳)ります」と仲(🙏)間うち(🐏)で(🍥)は遅(chí )く始(🥞)めた体操の教師が言った(🔠)。
朝(🥧)顔(❣)の話はそこでも学(xué(🧝) )士(shì )の口から出た。
長く(🏵)東(💷)京で年(👀)月を送(sòng )って(🌭)来た高瀬には、塾の周(♿)囲まわりだけでも(📒)眼に映るものが多(🎈)かった。庭(🌲)にある桜の花は開いて見ると(🌯)八重で、花(huā )束のように密集(jí )か(🕡)たまったやつが教室(shì(🚧) )の窓(chuāng )に近く咲き(🤩)乱れた。濃い花の影は休みの時間(jiā(🎂)n )に散歩する(⚪)教師等(🏍)の顔にも映り、建物の白い壁にも(🖲)映った。学生(shēng )等は幹(gàn )に隠れ、(🥖)枝(zhī(🍮) )につかま(🎪)り、(🍉)まるで小(😋)鳥かなんどのように(😾)その下を遊び廻って戯(🥎)れた(🐲)。
「(🏕)そ(➰)こ(🔆)はあま(🥁)り(🏀)端近(🌅)です(😨)。まあ奥(🧀)の方(fāng )へ御通り(😩)なすっ(🙊)て――」
三人が連立(lì(♓) )って湯(🛳)場を出、桜井先(🥑)生(shēng )の別荘(😩)の方へ上って行(⏱)った時は、先(xiān )生(💠)(shēng )は皆な(🥍)を待受(shòu )顔に(🚄)窓に近い庭(tíng )石に水(❣)を(🐻)そそいでいた。先(🐼)生は石(🚩)垣(🦖)の上(shà(🎢)ng )に(🐺)試み(✍)たアカ(⛄)シヤの(🔦)挿木さしきを(🔧)高瀬に(🗞)指して(💼)見せた。門(mén )の内に(❎)は先生(shēng )の好きな花も植えられた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025