(🛏)浅(🚧)間あさまのふもとでは、石ころの(⛪)多い土(tǔ )地(dì(😕) )にふさわしい野菜(🤧)がと(🎨)れます(✂)。そ(🍔)の一つに、土(tǔ )地の人(💈)たちが地大(dà(🧔) )根(gēn )じだ(🍜)いこんと呼(📱)(hū(🐖) )ん(🚀)でいる(⏬)のがあ(👓)ります。あの練馬ねりまあ(🥡)たりの(👥)大根(🤽)を見た(💬)目(👏)には、これでも大根かと(👠)思われる(🙏)ほど、(🚉)ず(🚳)っと(👍)形も(🏿)ちいさ(🍔)く、色(♎)もそれ(📿)ほど白くな(🍤)く、葉を切(qiē )り落とした(🙄)根(💎)元(yuán )のとこ(🎥)ろはかぶのような赤(chì )みがか(🛏)った色のもので(🕜)す。
三 土(tǔ )と水(shuǐ )
一 教(jiāo )師はお友(yǒu )だちの中にも
一一 松風
瑞巌寺ずいが(🔐)んじは東(dōng )北地(🌜)方(🔎)に名高(gāo )い、(🐾)松島にある古い大(⬇)(dà )きな寺(🛰)(sì )で、そこ(🛐)に安置してある(🍲)伊達(dá )政宗(📸)だ(🕗)てまさむねの木像(😻)も世に知られています。ちょうどわ(🍤)た(🔍)しの甥おいが東京から仙台(tái )せんだいの(🏾)宿へた(🐁)ずねてきたものですから、二人で松(sōng )島見物を兼(jiān )ねて(💝)、木像拝見(🕘)と(💹)出(🤛)かけまし(🚶)た。あいに(㊙)く、その木(mù )像(xiàng )はるすだと(🎑)いう(🚽)ので(🏣)す(❗)が、(♌)しかし(🚈)声はするので(🕸)す。そこでわたしが尋ねてみましたら(🛀)、こ(📌)んな(🥗)返事でした。
荒浜あ(🦌)らは(🗼)ま(🏆)のほうからその音が聞えてきます。荒浜というと(🤙)こ(🥪)ろは(😍)外海に(😪)むいた(🐺)砂(shā )地の多(duō )い漁村です。仙台せん(🐍)だいから一里ほ(🌂)どあります。そんな遠いほうで鳴る海の音(yī(🎈)n )が(🌇)名(🔩)掛(guà )町なかけ(🍰)ちょうの宿までよく聞え(🚗)ま(🕞)す。
そ(🚧)う、そう(😎)、ある川の(😅)流れに添うて(🌒)いかだを下(xià )す人(😙)があ(🗒)っ(🎽)た(🥓)のもその一(yī )つで(🥘)す(🥌)。そ(🆕)れ(🧟)が(🏴)材木(🧠)のいかだでなしに(📼)、竹(🥐)の(🚄)いかだであ(🥙)ったのもめ(🥗)ずら(✋)しく思われたことを(🕚)覚(jiào )えていま(🛏)す。土(tǔ )地不案(🤘)内(🧢)な(🚡)わたし(🤩)も、その川(chuā(🕥)n )につ(👙)いて水(🍐)上み(🥙)なかみのほう(🚬)へ進みさえすればい(🕵)いと感(😹)づきました。だ(🍽)んだん歩いて行く(🚙)うちに、(🎧)川の(⚡)水は谷底の下(👛)のほうに見(🏾)え(⤵)る(😪)ようになって、がけづ(🌰)た(🎤)いの道へ出(chū )まし(🍣)た。
呉(wú )くれく(🕧)み子(zǐ )さ(🤮)ん(☔)も、そうい(📶)う家(jiā(💖) )に生(🐓)まれた人(🥨)で(📚)した(🔃)。こ(😕)の人(rén )は明治(zhì )女(🗯)学校(xiào )という学(🚴)校で(😨)習(xí )字(zì )を教えな(🕷)がら、(🚻)舎監を(🎭)兼ねていて(🎮)、多くの生(shēng )徒からおかあ(🦎)さんの(🚗)ように慕われた婦人(🤖)でした。あの歴(🗳)史のあ(🙀)る学校(🧔)も(🤧)おしま(🛀)い(🌪)の時(🌒)分に(🔯)は、先生方(🏽)は一(🖖)人(🚿)去り、二(💻)人去り(🆖)するようになっ(⛅)たのです。その(🏩)中で学校(xiào )の盛んな時も、衰えた時も、すこしも(🏖)変(biàn )ら(😬)ずに、いつでも同(tóng )じように人を教えて(Ⓜ)倦う(⏭)まなかっ(🖱)たのは(🏀)呉(wú )くみ子(zǐ(🗓) )さんで(🌈)した。あ(🈵)あい(💟)う人(👫)の生涯しょうが(🌧)い(🌭)は目立たない(🙇)ものですから、(🧟)わり(🧠)か(❣)た(🍙)、世(shì )間(jiā(❎)n )に知(zhī )られ(🏯)ませ(🆕)ん(📔)し(🐁)、(➕)その(🐠)人の事跡も多く伝(🚠)わりません。しか(🕌)し、わたしは呉(wú )くみ子(🥜)さんの(📂)よう(🎛)な、男も及ばな(😞)いほ(🚯)ど守(shǒu )る力(🥃)に長たけた婦(📹)人のあったこ(🤯)とを知っています。一番最(🎠)後まで(🔲)ふみとどまって、あの学校(🎏)と運命(💆)をともに(🌒)した人(🐠)も呉くみ子(zǐ )さんでした。
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