「なるほど。これは痛(tòng )い(🍈)と(🦕)ころ(♏)を一本(běn )やられた。僕(pú )も(🚓)いつの間にか(👢)現実(🤳)主義(yì(💬) )者になっ(🏰)てし(🥩)まっていたわけか(👾)。ははは。とこ(🐿)ろで、君(🗓)の考えが足りな(💗)か(🐒)ったとい(👇)うのは、すると、どう(🎖)いう点(🔏)かね。」
「活(huó )躍す(🔎)る元気(❄)がな(🗂)いほど打撃(jī )をう(🚸)けて(😺)いるとすると、大いに同(😔)情に(🕢)値(zhí )するね。」
「義(🧒)兄に(🎇)いさんは(🌠)?」(📳)
「僕には、本田が(🌲)そんな卑劣な男(nán )だとは思えないがね。」(🌇)
次郎(láng )は、学(💼)校のこ(🐌)んな様子を、終日いか(👊)に(🐤)も淋しそうに見(🔘)守って(😧)いた。彼(bǐ )は(♎)、花山校(xià(💮)o )長(zhǎng )の鼻の移(yí )動(🍒)の話(🤞)をきいて(🛣)もほとんど笑(xiào )わなか(🚓)ったし、森(🆓)川の「教員適性(xìng )審査(chá(🅾) )採(🍃)(cǎ(👢)i )点表」を見た時には、むしろにがい顔をして、ひ(🏽)とりで校(🏆)庭(tíng )にぬけ出(🥁)したほどだった(🛹)。ふだ(🕹)ん(🔬)から、(🙋)彼はそう(🚗)出しゃばる(👑)方ではな(🥚)か(🎇)ったが、それでも(🚷)、校友会(huì(🚃) )の委員会な(♐)どでは、新賀(⏯)(hè(🧞) )や梅本(🖱)と(🐵)共にか(🌍)な(👤)り意(🗯)見を発表(biǎo )す(🍨)る方(✔)だった。それが昨日以(🎸)来(🎡)(lái )、まっ(🕘)たく(📈)沈默を守りつづけている。きょ(🧛)う(🎰)はことに新(xīn )賀や梅本に対しても(🌖)あまり口をきか(🕌)ない。今朝(cháo )あた(👃)りまでは(🐵)、誰もそ(🕑)れを気に(🔀)とめなか(😤)ったのだが(🤬)、(📏)みんなが笑うときに笑いもせず、また先生た(🏴)ちの品定めや、(🐸)事(🦄)件(👕)のこれ(🍻)から(🖇)の成行きについて、(🚣)みんな(👍)が非常な関(wān )心をもっ(🐂)て話しあっている(🚔)の(📒)に、自(zì(🌧) )分ひとり(💨)で校(😹)庭(⛸)をぶらつきまわった(🚅)りしてい(📁)る彼の様(💺)子が、いつ(⚫)までも周囲の注意をひ(🗨)かないでいるはず(🕊)が(🌆)なかった。しかも彼(bǐ(😫) )が、同級生の大部分がまだ朝(chá(🧙)o )倉先生の(😉)顔(yá )も(🈺)知らない一(yī )二年の頃から(🥐)、室崎(qí )事件(jià(🎂)n )や宝鏡先生事件を通じて先生から大(⛴)きな感(🚶)化をう(⚽)け(🔌)、その後、白鳥会の一員にも加わ(🍹)って、先生の心酔者の(🦍)中でもその第(🌎)(dì )一(yī )人者(zhě(🍨) )になって(👛)いること(👯)は、誰(♟)で(🤪)も(🕧)知っていることである。こんな(🕯)時こそ彼はみ(🦓)んなの先頭(😔)に立って活(huó )動(dò(🍶)ng )すべきではな(💋)いか。そ(🔖)うした考えが(🐅)、一般の生徒(🐑)(tú )たちの頭(💢)に浮んで来(🦕)るの(🔴)はご(🤦)く(🎅)自(🈶)然であった。
「おまえも一(yī(🕑) )度(🌴)(dù )先(🈴)生をお(💄)た(🍃)ずね(🐛)するとい(🆑)いね。先生の方でも待ってお(🎐)いで(🏡)のよう(⬅)だ(☝)よ。」
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