日本《えろ 動画 企画》2行目ライン
えろ 動画 企画あらすじ
皆は互(hù )に見※(「廴＋囘」、第(🔚)4水(🆕)(shuǐ(⚡) )準2-12-11)はして(🐿)みた(🌱)。それか(🎰)ら手が、あや(🏪)ふやに七(〽)ツ、八ツ擧がつた。
「お晩(🌑)でした。」誰かゞ(🌲)さう云(yún )つて通(tō(💻)ng )つ(🍶)て行(háng )つ(☝)た。
ま(🐓)づ、そして(😂)、根本的なことが決められた。そ(🐚)れから(🐘)それをど(🤐)ういふ(🦋)風に(😍)して(🌎)やるか、といふ(🥑)ことが問(wèn )題(🤙)に(🍽)なつた(📈)。それ(💀)は、(📮)二(èr )、三日に(🌊)、地主の差(⭐)配が例(💧)年の(🦊)通り(👳)※(「廴(🥈)＋(💗)囘(huí )」、(🐶)第4水準(zhǔ(🖨)n )2-12-11)つて(🍅)く(〽)る(⏩)ことになつてゐる(👭)ので、それに、(🖤)事情を説(shuì )明し、すぐ地主(🔲)(zhǔ )に交渉を(📫)始めること(🤞)になつた。この時(shí )、そ(🚇)の(🥃)色々な交渉の間小作の米をどうす(🚉)るの(🚝)か、と云ひ(🖕)出すのが(😧)あ(🔆)つ(🤹)た。それが又(😇)相當大きなことなの(📦)で、中(🌆)(zhōng )々意(🍵)(yì(🤒) )見が一致(zhì )しなかつた(👃)。又百(🍺)(bǎi )姓に(🧛)は、それを最後迄の見通しをつけた上で(👣)、確(🏝)實(🌋)な――手落ちのない成(♏)算でやつて行(háng )ける(🆗)こ(😸)とが出(chū )來なかつた。この所、先生の(🏵)意見(🔛)をきいた(👼)。校(xiào )長(🈁)先(🔜)生は(🔯)、まづ(📭)、(💜)町(dīng )に(👎)ゐる商賣(🚓)人に(🥌)自分(🛣)達所有(🌒)の(🌗)畑(🐋)(tián )物を全(🤓)(quán )部賣つてしま(🤽)ひ、(🤡)その背水(shuǐ )の陣(zhèn )で(👒)、地主に(😏)當ることにした(🎷)らいゝ、といふこ(🍘)とを云(yún )つ(🧖)た。それに(😵)は二つの(🤙)條件をつ(🐧)けた。第(🚳)一は最初の(😸)地主(zhǔ )への交渉(dié(🚉) )が不調(🚷)に終つたら、第二(🤝)は地(dì )主がその(🏸)結果、(❔)作物(wù )を無理に押へ(🧠)るとい(🏊)ふやう(🎟)な(🐄)樣(yàng )子が分(😵)つたら、といふのが(🚞)それ(🐸)だ(🚃)つた。一(🔄)軒々々持つて(⏪)ゐ(💩)たので(🤽)はす(🎤)ぐ押へら(🕴)れるし、又その(📞)ために、(🎊)結束が(🐻)破れるおそれもあつた。先生はかういふ(🌏)點を防ぐた(🍺)めに(🛩)も(🔤)こ(🍮)の方(fā(➡)ng )法は重大であると云つ(👽)た。か(🚙)うい(🥜)ふ事は百(bǎ(🈶)i )姓には(🔜)かなり思ひ(🛏)きつた(🆕)ことだつたけれど(🐋)も、(🏽)それが當(😩)(dāng )り前のこと(🤐)のや(🃏)うに(📫)思はれる(⛳)程皆(👰)せツ(⏩)ぱ(✝)つまつ(🏮)てゐた(😯)。
「源(yuá(😄)n )吉君、殘(cán )つて一つ(🌆)相談(tán )に乘(👐)(chéng )つた(😥)らどうだ。」(👳)と、若い一(🥟)人が云(yún )つた。
「よ(🗳)し／(😵)＼、う(🗝)んと、そつ(👉)た(👯)らご(⏰)とせ。」
かうい(🖋)ふ(📓)風に決(jué )つたこ(⌚)とを、實際にやつてゆくための(🌳)人間とか、細(xì )則、具(jù(🏗) )體的(de )な方(fāng )法、さういふことは、三(sā(👗)n )、四人の重立つた人（その中には校長(zhǎng )先生も入つた。）(❔)で決めて(📁)、すぐ皆に通知することにした。それでその日(rì )の集(jí )合が(⬜)終(⛳)つた(😭)。
「何(💣)ん(🧠)だ(🏔)ベ(📪)ラ棒(bàng )奴！ ウン、野郎！」(👴)さつきの、(🚼)醉拂つた百(bǎi )姓(🎏)が(🚑)又(yò(🐽)u )身體をヨロめかして、壇に上(shàng )つてきた。「何云つてるんだい(🔤)。老ボレ。そつたらごどで俺だ(🍎)ちの(🌆)貧(pín )乏どうしてくれるんだい。」
源吉は、何かしら亂暴に、(🏄)ブツキ(✌)ラ(📳)棒(🐿)に云(🌠)ふと、母(mǔ )親のそばから荒々しく立つた。
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