と、次郎(láng )は、(📅)また馬田の(🤳)方(🐲)にまともに向きな(🧣)おった。
「逃げてさえいりゃあ、いいという気(🐼)(qì(🕶) )なんだ(🏿)な。」
「(🔄)ええ。しかし、も(🧢)う県庁でも(🦃)見ているんでしょう。校長(zhǎ(👛)ng )先生(shēng )が県(💧)庁にそれをも(🤮)っ(🧛)て行(há(🚻)ng )かれたそう(🛒)です(📌)から。」(♍)
(⏩)それでも(🥨)、その日は、森川の教(jiāo )員適(shì )性審査以上(💤)(shàng )に大(dà(🐒) )した(🐭)出(📓)(chū )来事もなく、ひけ時(⏫)から二十分(🎞)もたつと、校(🧡)内には生徒の姿は一人(ré(🐞)n )も(👢)見られ(🍽)な(🐖)くなった(🌯)。ただ(🌗)先生たちだけが校長(🏹)の帰(guī )りを(💇)まつために居(jū )残っていたが(🎗)、もう話(huà )の種もつきた(😛)らしく、(🐦)どの(🖐)先(🤪)(xiān )生(🦐)も(🔟)、いかにも(🚢)所在しょざい(🔕)なさそうな、そ(🏽)れでいて何(hé )となく落着きのない眼(🧔)を(⏪)して、教員(🔇)室を出(📀)(chū )たりは(🏬)いった(👶)りしていた。
彼のこ(❌)の(🎩)驚きは、同(🛺)時(shí )に(🏘)、目(mù(🎤) )が(🎴)しらのあつく(🚇)なるような感(gǎn )激(jī )でもあ(🆔)っ(🦐)た。彼はうつむい(🍀)たまま、縁(🕎)板(🧥)についた手を、(🌵)まるで女(nǚ )の子みたようにも(⛓)じもじさ(😽)し(📋)た。朝倉(🔭)先生はそ(🐢)れを見まもりながら(💨)、「君のお(👚)父さんは、(⬜)君の(🏄)や(🛰)ったことを生ぐさ(🦉)いと言って(🐖)い(😿)ら(😰)れたが、なるほ(🗣)ど生ぐさい(🚼)といえば生ぐさい。た(📇)しかに思(sī )慮の(🏥)足り(🚴)ないや(🗻)り(🚘)方(👞)だし(🌽)、それに文(🦐)(wén )明的(👰)(de )ではないか(💏)らね。しかし人間の真(zhē(👋)n )実(🌻)な気(qì(🍉) )持というも(🤹)のは、そのあら(😬)われ(⏲)方がどうであろうと(🅱)、(✝)や(⛺)は(🕝)りうれし(⏺)い(🔟)も(👑)の(🏚)だよ。私(🥎)はそれ(🌛)を味わ(🕸)う(🎚)だけは素直すな(🧒)おに味わ(🚁)い(🎸)た(😾)いんだ(🚭)。むろん私には(🥄)私(🚦)の行く道があ(🎟)るし、君の真実な気持(chí )を味わったからって、(✔)その道まで変え(🐵)るわけにはい(🐽)かないがね。」
徹太郎は、そ(🛍)う(🔴)言って笑っ(🤟)た。次(😙)郎(láng )は(🔴)その(🛁)瞬間(jiā(🗓)n )ちょっ(🐫)と固(🥗)い(🤝)表情になっ(🔒)たが、すぐ(🏋)自分(fèn )も笑いながら(🐺)、道江に代って始(🕟)終を話した。話して(👠)いるうちに、(💹)彼は自分の言(yán )葉(🥋)の調子(zǐ )が次第(dì )に烈(✡)しくなっ(📦)て行(háng )くのをどうすること(🛡)も(🍴)出(chū )来なかった。
「どう(🏩)してだか、あ(🎰)たしにもわ(🐹)から(♉)ないわ。だけ(💖)ど(🧛)、世(shì(😕) )間は、いたず(🎊)ら(🐜)をした男よりか、いた(🚘)ずらをされた女(🙇)の方に、よけいにけちをつけ(🎞)たがるものなのよ。そ(👲)んなこ(🕦)とで(🕐)お嫁にも(🥔)行(há(🏬)ng )け(🍹)な(🙁)いでいる人があるって(🐊)こと、次郎さ(🖕)んはご存(🛀)じな(👠)い?(⛄)」
「あ(👚)ら(🤑)、そう?」
「まさか一(yī )生(shēng )の大事では(🎫)あるま(🛤)い(🛀)ね。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025