五 道江をめぐ(🌵)って
「そり(🔡)ゃ(💏)あ、(🍂)道江さんが(😮)こ(💇)こから学校に通うのはいい。そう(🏰)する方(fāng )が一(🕳)番いいと思うんだ。しかし、学校(💾)の行きかえり(🥜)に(🏄)、次(cì )郎君が道江さんの用(yòng )心(💪)(xīn )棒になる(😟)の(🍃)はどうかと思(sī )うね。」
「あ(🚨)たし(🏖)、やっぱりそ(🐎)っと逃(🦔)(táo )げてい(⤵)る方が一(🤑)番(🥢)いいと思(🦖)い(🛵)ますけれど。」
と、次郎(🥐)は、また馬(🏞)田の(🥊)方にまともに向き(🚮)なおった。
次(😭)郎は、(🐣)朝(cháo )倉先生の家をあれ(🐆)ほど(🤺)重くる(🕯)しい気持に(✂)なって出て来(lái )ながら、馬(mǎ )田と(😁)道江のう(🎄)し(🏧)ろ姿(zī(🧠) )を見(jiàn )た瞬間か(😛)ら、学校(Ⓜ)の(👫)問(🏉)(wè(🚀)n )題(🐞)がまるで自(🏀)分(🤨)(fèn )の念(📡)頭か(🐂)ら(🎶)去っ(🏮)てし(🎠)まって(🎢)いた(😈)ことに(🏋)気(♌)が(🛬)ついて、愕(è )然がく(🗝)ぜんとなっ(🐄)た。
「同じクラス(😾)の人が、あの村(cū(🔗)n )から一人(rén )でも学校に通っていれ(🍪)ば、毎(🍻)日道(⛸)づれが出来(💐)るんだけれどねえ(🕢)。……ま(📉)さか、次郎さんに(🚻)待ちあ(🌽)わしていただく(📘)わけにも(👵)い(💤)くま(🗺)いし。……」
「それ(💳)で、(🍦)道江(🚧)さん(🍺)、ど(🚀)うするつもり(🏚)なんだい。これから。」
と、うなるように言(yán )ったが、
「僕はスト(💴)ライキをやらな(😻)い(🐾)ためにあ(🥣)れを書いたん(⛏)で(🦉)す(🤟)。みんなもそ(💟)の条(tiá(🏿)o )件(🚒)であれを出すことにきめたんです(🤛)。」
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