もっ(🔪)とも、生徒間(jiān )の噂によると、校(📓)内に二(🔳)人や三(🍉)(sān )人は、尊敬に値する(🍀)先(xiān )生が(🎗)いな(🛒)い(👺)でもないらしか(🙋)った。また、(🏒)入学(☕)式(🚽)の時に(📅)、彼(🉐)が校長か(🦈)らうけた(🎯)印象も、(⏩)まだすっかり消えて(📶)いたわけ(🧕)ではなか(🐢)った。し(⚫)かし、(🚼)そ(🎩)う(🚆)した(🥧)先(😇)生たち(🐼)は、(🥓)次郎(lá(🤽)ng )たちとはま(🔨)るでべつ(😁)の世界(😖)(jiè )に(🏺)住んでい(🌈)るよ(🕌)うなもの(🍁)で、めっ(😂)たにそ(🕸)の顔をのぞくことさえ出来な(🕒)いのだった(🎶)。次郎は、そのために(🎚)、中学校(🖕)というところは、小学(🐏)校に(🚷)く(💫)らべてずっと奥(ào )行があるよう(🎌)な気もし(👃)た(🌺)が、また(🤷)いやに(🎏)不(bú )便な(🕉)ところ(🛶)のようにも思(sī(🗡) )っ(😂)た。
(🚦)と、今度は伝統(🏆)尊重(🍳)論(lùn )があらわれて来た。
(🛄)大沢はゆったりとそう言って、みんなを見(jià(🕉)n )まわ(🖋)した。
「だって、五(📿)年生は(🛫)無(🍐)茶ばか(🐋)り言う(🔸)んです。あ(🍡)んなこと言われて、僕、へこん(🌏)でいたく(🐥)ないんです。」
家に帰(🆖)ると、(🤹)彼は何事もなかったよう(🗾)な顔をして、すぐ机(jī )のまえに坐った。そして、懐から(💞)手(shǒu )帳(zhàng )と蟇口とを出(🥣)(chū )して、そ(🚵)れを抽斗ひ(🐘)きだしにしまいこんだが、つい今(👨)朝まで、(🕓)何(🦔)かしらまだ(🍾)気がかり(🍅)になっ(🚢)ていたその(🔔)蟇(🚕)(má )口も、もう全(quán )く(🍯)問題ではなく(🏘)なっていた。
「(🛺)しか(🦉)し(🏇)喧(🍝)嘩(huá )したって、かないっこ(🚀)ないぜ。それに、あ(😟)んな連中(zhōng )を相手(🌺)にしたって、(🏸)つま(🥨)ら(Ⓜ)んじゃ(🗼)な(🥌)いか。」
「ふうん。」
「どうせや(🎶)る(😎)以上は、堂(🧦)々の陣(✈)じ(💺)んを張(zhāng )って、だらし(👲)のない今(🉑)(jīn )度(dù )の五(wǔ(🏫) )年(🦓)(nián )生(♐)を(⛵)反省(shěng )させるとこ(⏳)ろまで行くんだな。」(🗻)
「(🍖)よし行こ(🚔)う。しかし、僕らが(🌍)バッ(🈲)クする話(huà )は秘密だぜ。うっかりしゃべ(🥅)らんよう(🐟)にして(🌉)くれ(🧔)。」
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