「すると、あいつらにぺ(🛅)こぺこす(👉)る方がいい(🌙)んですか。」
「ずっと田舎の親類の家にい(😡)たもんだから……」
(❗)山(📓)犬(quǎn )の声に似た(💔)どら声がきこえて、(🏭)彼の周囲が急(jí )に明(mí(😊)ng )るくな(🔮)ったと思(🚁)った(📖)時には、彼(🛎)は地(⏺)べたに横向きにころがっていた。彼(bǐ )の顔(🛑)の(⛪)まんま(🕞)えには、ペンキのはげた指揮台が、二つ(⛷)三つ節穴を見せて立(lì )って(🥇)いた。
恭一に(🛑)そう言われ(🛒)て、次郎(😡)はあらためて大(dà )沢を見た。張りきった浅黒い(⛵)顔(yá )には、頬(🛏)から顎にかけて一分(🈳)ほどにのびた髯(🎗)さ(🛒)え、まばらに見(📪)(jiàn )える。どう見ても恭(🧣)一の仲間ら(🕛)しく(🏔)ない。彼は、大沢が(✔)五年生でないことが(😴)わかっ(🛌)て急に楽(🦂)な気持に(🕡)なったが、同時に、(💇)何(hé )か(♑)滑稽なような気(qì )もした(🤘)。
家に帰(guī )ると(🍀)、彼(bǐ )は(✊)何事(shì(📯) )も(🌮)なか(🍎)った(🅱)ような(🅱)顔をして、すぐ机のまえに坐った。そして、懐から(🍈)手帳と蟇(🌌)口とを(💴)出(🚡)して、(😞)それを抽(chō(🗺)u )斗(🚆)ひきだしにしま(📑)い(📙)こ(🍽)ん(👩)だが(📵)、つい今(🔺)朝まで、何かしらま(🥨)だ気がかりになっていた(👕)その蟇(👚)口も、もう(📿)全く問題では(👓)な(🕴)くなっていた(😧)。
(🚺)とにかく、こ(🚠)の(🦖)こ(🧠)とは、彼が中(🙀)学校(😊)の先生にか(🚋)けていた(🅰)期待(🥜)(dài )が(😫)大(✂)きかっただけ(⬅)に、(🤹)彼(👱)をこ(🤲)のうえも(🥨)なく淋しがら(㊗)せた。そして、ある先生の授業のおりなどは、その時(🐳)間(🏊)じゅう、小(📵)学(🕊)校の(🍁)教室で権田原(🥣)先生(🧡)に(⚾)教わっていた頃のこと(♿)を思い(☔)うかべて、筆記(😛)帳にそ(👢)の似顔をいくつも(🛂)書き並べて(🍼)いたこと(🗿)さえあった。しかし、一(⚓)ヵ月、(🔷)二(è(🌡)r )ヵ月とたつうちに、(🥕)中(zhōng )学校というと(🌡)ころは、どうせそうし(⏲)たものだ、(🏴)と諦め(😑)るよ(🧕)う(🐤)になり、(🐁)そ(🌟)の淋しさも、(🌡)いつとはなしにうす(🌅)らいで行っ(⌛)たのだった。
「(♋)そ(🎾)うか……。」(📛)
「(🛅)大(🦀)沢(zé(📱) )君(🎄)(jun1 )っていうよ。僕(pú(🍆) )の(🚩)親友で、(🎐)同じクラスなんだ。」
とにかく、(🔶)こ(🖌)の(🏾)ことは、彼が(🤺)中(😓)学校の先(🥡)生に(😬)かけて(🥢)いた期(🚇)待が大きかっただけに、彼をこの(💽)う(🧠)えも(🌩)なく淋し(🌈)がらせ(🎒)た。そ(🎏)して(🍉)、ある(🖐)先(📎)生の授(shòu )業(🚧)の(🔇)お(🚘)りな(🐨)ど(🙍)は、その時(shí )間じ(🍬)ゅう、(🍃)小学校の教(jiāo )室(shì(🔜) )で権(quá(📵)n )田原(🏑)先(👭)生に教(🏂)(jiāo )わってい(🦃)た頃のこ(🦗)とを思いうかべて、(🗒)筆記帳(zhàng )にその(💻)似(✈)顔をいく(🚳)つ(🏵)も書(shū )き並べていた(💴)ことさえあ(🦋)った。しか(🛌)し、(🐴)一ヵ月、二(♎)ヵ月とたつうちに(🐯)、中学(📷)(xué )校(xià(😮)o )と(🥩)いうとこ(🎏)ろは、どうせそう(🐗)した(🥅)もの(🧡)だ、と諦めるようになり、その淋(lín )しさも(🚻)、い(♌)つとはな(📺)しに(🧕)うすらい(⏫)で(💶)行っ(🏾)たのだった(🍺)。
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