「君自身はどう思う? 私(🎬)の(🍙)意(yì )見(🔑)より、まず君自身(shēn )の意見からき(🎎)きたいね。」
「(⏩)ぼく…(🏦)…もっと……考(🤢)えてみま(🚞)す。」
「ちょっとぼく(🏝)に打(dǎ )たして(💖)みてください。」
「もう(🉐)ここはだ(🐠)いたいす(❌)んだよ(㊗)うで(🤠)すよ。」(🍶)
「ええ、(📢)でも、(🌚)ま(🌕)だだ(💱)れも起(qǐ(🍩) )きた(💈)様子が(😁)ない(🥨)ん(🍸)です。」
中にはいって見ると、もう(📠)掃除はすっかりすんでおり、河瀬がス(🚞)トー(🦍)ヴに火を入れ(🐏)て(🔕)いると(🏤)ころ(🙄)だった。夫人は炊事(🐑)場すいじば(🔟)のほうにでも行ったらしく、(🤖)朝倉先生だけ(🆒)が、まだ(🤖)あたたま(🍳)らな(✋)いストー(🏹)ヴのそばの椅子(💰)(zǐ )にかけて(🏸)、手(🀄)帳に何か(➡)書(🐥)き入(rù )れていた。
「しかしもう眼(yǎn )はさましていますよ。」
道江という一女(nǚ )性が、間(🍄)もなく、(🌃)自分(fè(🌚)n )の目(🚮)のまえに現わ(🐪)れるという小(🚑)さなできこ(🏏)との予想、(🤰)―(🥃)―大きな人間社会の運行(🌞)う(🕸)んこうの中では(📸)、まった(😽)くど(🏛)う(🎙)でもいいような、そうした小(😄)さなできごとの(📎)予想よ(🛀)そう(👴)が(🐜)、(♎)どうしてこれほど(🚵)までに自分(fè(🐑)n )をまご(🏍)つかせ(📇)、自分の(Ⓜ)不断の心の(🐐)修練(🤓)を無力(➰)に(🚼)するのか。どうして、(🔋)現在(zà(🛒)i )友愛(🧥)塾におお(😗)いかぶさっている深刻(kè(🐸) )な問題(tí )以(yǐ(💉) )上に(🍨)、自(🦂)分の心を(💤)なや(😚)ますのか。女性と(🍽)は、(🍼)恋愛れんあいと(🙉)は、(🌗)い(📯)ったい何だろ(🗯)う。それは、こ(🥠)れまで自(zì )分(📱)が(🐝)考え(🛒)て来た(🌝)人間生活(huó )の秩(🛎)序とは、全(quán )く(🎄)次元(yuán )の(🏣)ちがった(🚧)秩序に(🍣)属する(📅)ものだろうか(🔀)。
「(😻)次郎さ(🥅)んの板(🚤)木(mù )の打ちかたに(🤯)は、行事の性質(🥇)(zhì )や、(📵)その(🛎)と(🥕)き(👰)ど(🌘)きの必要で、少しずつちがった(🎈)調子(🎉)が出(📱)ますわね。あたしは、それが(👗)いい(✍)と思いま(🍂)すの。そ(🚟)れ(🖇)でこそ、そのときどきの気分が(🥥)出(chū )るん(🚌)で(🧥)すも(🍨)の(👱)。板木だ(🌋)っ(🌒)て、打ちか(🔏)た次第しだいでは芸術(shù )になりま(🚱)すわ。あ(🌧)たし、次(cì )郎さんの板(bǎn )木の音を(🛷)きいてい(🌄)ると、いつ(🚒)も(🐦)そう思いますのよ。先生には叱(chì )しか(🔭)られる(🦂)か(🐆)もしれな(🛅)いけれど、今朝(cháo )の打ちかただ(🐦)っ(🌘)て(🈵)、(😰)頭かぶ(🛳)せにわるいとばかりいえ(🎍)ないんじゃな(😀)いかしら。」
七時の(😄)朝食までに(📷)は、(😣)ま(🤽)だ二十分ほどの時(〽)(shí(🚣) )間があり(🕛)、そ(🔷)の(🔁)間に食(shí )事(🍐)当番は食(🆒)卓(zhuó )しょくたくの(🐳)準備をやり(📻)、そのほかのもの(📚)は、自由に新聞に目(⬛)をとおした(🌽)り、私(sī )用をた(📟)したりするのだった。次(cì )郎(🎨)(láng )は、いつもなら、こん(👕)な時間(💷)にも、できるだけ塾生たちに(⬜)接触せ(🔘)っしょくして、かれらの感想(😯)をきいたりするのだ(🆘)った(🔟)が、今(jīn )日は、広間を出(⚽)るとすぐ、塾長室に行(háng )き、(💹)朝倉(cāng )先生に向(♌)かっ(🐗)て(📏)、(🛁)な(🛫)じ(😀)る(🏠)ように言った(📇)。
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