「ええ。でも、そ(⛽)んなことよ(✨)り(🌈)ほかに、(🦍)どうにもしようがないわ。」
「義(🛶)兄(xiō(🔮)ng )にいさ(🥡)ん(🦎)は?(🦖)」
「(👫)僕も橋(🔙)を渡って様子を見ていれば(💭)いいんでし(📢)ょう。あれ(🚩)から村の入口まで(🧡)は見通しだ(🏞)から、大丈(🛃)夫です(✈)よ(📿)。」(👘)
「(🌚)ふむ。」と、徹太郎は(🛀)感(🥊)心したように(🍖)うなずいた(⚪)が、「しかし、少(🥘)し考(kǎo )えが足りなかっ(💼)た(🐬)とは思(sī )わないかね。」
「いたずら? 僕(pú )、馬田(🍐)(tiá(🥋)n )がどん(🐶)ないたずらを(🎵)して(😊)いた(👍)か知らないよ。僕は(🏮)、馬田が(🦌)橋(qiáo )のとこ(🌁)ろに立(lì(🥌) )って道(dào )江さんが走っ(🎪)て行(🔔)くのを眺めていた(🐎)ので、変(🥟)だと思っ(🍐)ただ(🌡)け(🤘)さ。」
そう考えると、(🧟)「かわいそう(🌶)に」という先生(🍓)の言葉の(🚵)意(🙍)味は、これ(😄)まで(🚔)考え(🍙)たの(💋)とは(🛳)まる(👜)でち(👜)がったもの(🍣)に(🧀)な(♟)って(🚶)来た。先生(🙂)は、そ(🆎)の言(😃)(yán )葉(🚢)に何もとくべつ(🏿)な意味をもたせようとされたのではない(😭)。ただ先生のはっきりしたご(💄)決(🌅)(jué )意(yì )と自(zì(😶) )分(🧠)(fèn )に対する愛情とが結びついて、何の作(zuò )為(🔕)さ(🔙)くいも(🎡)なく(🔮)そ(✍)んな言(yán )葉(yè )となってあらわれ(🎦)たまでだ。それにしても、先(🖇)生(shē(📋)ng )のそのご(🎈)決意について、自分(💺)がこ(👊)れまで一度も考えて(🗼)みようとさえしなかったということは、何という愚(🍲)かさだったろ(🤺)う。先生(shēng )が自(❎)(zì )分(fèn )をど(👷)う(🛬)考えて(🖊)い(😗)られよう(🙌)と、その意(yì )味で、(🤶)自(🎴)分(🐍)はたし(🌃)かに己(🛹)を知らない飛びあ(🕯)がり者(🔜)だったにちがいないのだ! 次郎の自(➰)己(🙂)反省は、昨日以(yǐ )来、こんな(😱)ふうに次第に(🎼)深まって(🍫)行くば(🏦)かりだった。「かわ(🎻)いそうに」と(😐)いう言葉を、(😊)先生(shēng )の(🤠)ご(🈲)く自然な愛(🥋)情(📱)の言葉(yè )だと思えば(📓)思うほど、それ(🤢)が深(😼)(shēn )まって行(háng )くのだ(🧛)った。しか(😞)し、そ(🏡)うした(🦆)自己反省(shěng )の(🚚)苦しみ(🏮)は(😣)、(📹)彼(㊗)(bǐ )にとっては(📱)そうめずらしいことで(🥊)は(〽)なか(🔡)った(🦓)。彼(bǐ(⚫) )は中学(xué )入(🕺)(rù )学以来(🧛)、とりわ(🥞)け白(🌃)(bá(😟)i )鳥会(huì )入会(🌆)後は、(📆)絶えず自己(📹)反(🆒)省の苦(⏳)し(📠)みを味わっ(🍹)て来(👿)た、とい(🏭)っ(🐶)ても(🗾)言いすぎでは(👅)なかったのであ(🍰)る。だから、もしそ(🐯)れに朝(🤛)倉(🧚)先(🚛)生の問題(tí )が(🉑)直接結(🔐)び(🔩)ついていな(🔑)かっ(🔗)たとすれ(🐆)ば、彼(bǐ )は(🐼)、きょう学校(🥂)で、同(🛂)級生(❤)(shē(🙆)ng )たち(🏨)にあ(🔮)や(🌤)しまれるほど暗(🎦)い顔はしてい(📲)なかったかも(🕘)知れな(🌩)い。彼(bǐ )を絶望に近いほどの気持にさそ(🏩)いこ(👀)んで行っ(😹)た(🧛)のは、何といっても、朝(cháo )倉先生(🤜)の辞任(🎫)(rèn )が決定的(✊)(de )であると(🥝)いうことに気がつ(🥢)い(⛴)たことであった。彼はそれを思うと、もう何(🚗)も考える(🔮)力がなかった(🔌)。幼いころ、乳母のお浜にわか(☕)れた(🐨)あとの(🛀)あのうつ(🏈)ろな気持(chí )、母に死(🍔)(sǐ )別れた(✨)あと(🎶)のあの萎(📌)しなえるような気(😸)持、それがそのま(🛵)ま現実となって身にせま(❇)っ(📭)て来るような感じ(📶)がして、きょうは(🤵)朝か(Ⓜ)ら誰と(⏫)も口をきく気になれなかった(🌪)のである(🚼)。
「昨日(🐠)(rì )は(🚕)お父さんがいらっして下すっ(➗)て、き(💴)れいなお卵をたくさんいただきましたわ…(🏸)…鶏の方(fāng )も(🍆)、(🆑)本田さん毎(⏩)(měi )日お手(shǒu )伝い?(🎾)」(👆)
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