岡(🧠)の上(🍖)へ(🙂)出(🚻)る(😅)と、なまぬるい微(🏻)かすかな風が黄色くな(🥃)りかけた麦(💣)畠を(🖊)渡って(🕥)来る。麦の穂と穂の擦すれる音(yīn )が聞える。強(🍜)い、掩おおい冠さって来るような(💖)叢(🗓)く(🔂)さむら(🐰)の香気にお(👲)い(👭)は二人(ré(🐦)n )を沈黙(🐿)させた。二(èr )語(yǔ )ふたこと、三語(💓)(yǔ )みこと物を(🚩)言(🏚)って(💁)見(jiàn )て、復た(🈴)二人とも黙って歩(👴)(bù(📇) )い(🍬)た。
「音さ(🏵)んの細君(😧)は(🌶)も(🤜)と正木先(xiān )生の許(xǔ )と(🚌)ころに奉公して(🕸)い(🗃)たんです(🤤)ッ(👱)てネ(🧔)。音さんが先(📕)(xiān )生の(🚕)家の畠を造(zào )りに行(háng )くうちに、(🤚)畢(📔)寛(kuā(😶)n )つまり出来(🌆)たん(🎭)でしょ(♉)う(💓)……先生があの(🍮)二人を夫婦に(🐨)してやったん(📺)でしょうネ」
「どうも先(🐅)生(🎂)の朝顔はむずかしくッて(💛)、私にはまだよく解り(📅)ません」と高瀬(lài )は笑い(🐷)ながら言った。
学士は(📸)華(🎭)やかな(💵)大(dà )学時代を想い(💁)起したように言(🆙)って(⛩)、その骨を挫くじか(🤬)れた指で熱球(🈶)を(🎠)受け損じた時の(🗺)真似まねま(✉)でして(🆘)見せた(🏋)。
三(🍀)人(🦂)が(🚜)連立(lì )って湯場を出、(🍙)桜(🛠)井(jǐng )先生の別荘の方へ上って行った(🚖)時は、先(xiān )生は皆(💂)なを待受顔に窓に近(🏹)い庭石(shí )に水(🙂)を(🍕)そそいでいた。先(🔉)生は石垣(🌹)(yuán )の上に試(shì )みた(😮)アカシ(🚵)ヤの(💡)挿(🔴)木(mù )さしきを高(gāo )瀬に指して見せた(🚫)。門の内(♒)に(🐬)は先生の好きな(🐈)花も植(zhí(🔎) )えられ(🛹)た。
問を(🙆)掛けた生徒は、つと教室を離れて、(🙂)窓の(🍇)外(wài )の桃の樹の側に姿(❔)を顕あらわ(📏)した。
「ヒドイも(🐪)のですナ――」(🗂)
「誰だ」
「そうはいかな(😜)い(🏖)」
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