(♈)間もなく学(🔤)士(shì(💧) )は高(🥤)(gāo )瀬(🎼)と一(🍤)緒に成った。二人(🥘)(rén )が教員室の方へ戻って行(🐍)った時は、誰もそこ(🚈)に残(🛃)っていなかった。桜(yīng )井先生(shēng )の室の戸も(🤦)閉っていた。
と学(⬜)士(🕞)に(🔧)言わ(📗)れて、(🗿)子(🍸)安は随分苦学もして(🏚)来たら(🔝)し(😔)い締った(🅾)毛(má(🚂)o )脛けずねを撫(🏦)なでた。
細い流につ(🥫)い(🚜)て行(🛸)ったところに、本町の裏手に続(xù )いた一区域が(🚙)ある。落葉松から(🀄)まつ(🌄)の垣で(💳)囲(✈)われた草(cǎo )葺く(🔭)さぶき屋根の家が(🎃)先生の高瀬(🍙)を連れて行(💀)って見せ(🛸)たところだ。近くまで(💺)汁(🔞)粉屋が借(🤳)りていたとかで、古い(🚁)穴のあいた襖(ǎo )、煤(méi )すすけた(💂)壁、汚(yú )れた障(zhàng )子(zǐ )など(🚑)が眼(yǎ(🏹)n )につく。炬(jù )燵(🚕)こ(🍃)たつを切っ(💤)たあたり(🏛)は畳も焼け焦(🏁)げて、紙(👂)を貼はり着(🤤)(zhe )け(🅱)てある。住み(📹)荒した跡だ。
(📶)誘うように言(yán )う学(xué )士と連立(👉)っ(📜)て、高瀬(lài )はや(🚩)がて校舎の前(🔍)の石段を降り(🐳)た。
途中で学士(🎽)は(📖)思出(🥉)したように(🐒)、
「広岡さ(⬛)んも今、(🔪)上(shàng )田(tián )で数学(xué )の塾(🉐)を(💔)開いて(🔐)ますが、(🌍)余程の逆境(♉)でしょう……(🈹)まあ、私(sī )共(🧘)も先生に(🚐)同情して、いくらかの時(🦑)間を助すけ(📗)に(🌳)来(lái )て頂くこ(🦋)と(👕)に(💏)したん(🈶)です……(🍰)それに、君(jun1 )、吾々の(⛳)塾も(✉)中学の設備をして、認可(💊)でも受けようというには、肩(🏅)(jiān )書(shū )のある人が居な(🐽)いと(❎)一(yī )寸(cùn )ちょ(🌸)っとこれで都合が(🙆)悪いから(🥨)ネ」(🛳)
生徒も大抵(👲)帰(🤸)っ(🕛)て行った。音吉が(🖤)独(👶)り残って(🤚)教室々々を(🛢)掃(sǎ(🏯)o )除する音は余計(🔴)に周(zhōu )囲まわりをヒッソリ(🔅)と(🧕)さ(😤)せた。音吉の妻は(🕢)子供(gò(📤)ng )を背負(🔻)おぶいながら夫の手(➖)伝い(🐓)に(♑)来て、(🛰)門に近い教室(😱)の内(📳)で働い(🏉)ていた。
小使いの音吉(🚧)(jí )が(🤞)来(lái )て三(sān )尺(chǐ )四(sì )方ばかり(🈯)の炉を新規(🚡)に築つき上げてくれた(🕧)頃、高(gāo )瀬(🍔)は先(♑)生の隣屋敷の(🎊)方(🔌)からこ(🌾)こ(🔶)へ移った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025