ある日(rì )、高(🤷)瀬は(👴)受持の授(🦄)業を終って、学士の教室の側を(🍐)通(tōng )った。学(🐾)士も(📸)日(😤)課を済(jǐ )ま(👀)したところであっ(🛋)たが(🥖)、まだ机の前に立(lì )って(📤)何(🥝)か(📪)生徒に説明(🎷)し(🚎)ていた(💦)。机の上に(🙂)は大(🛺)理石の(🎽)屑くず(❓)、(🐬)塩酸の壜びん、コップなどが(🐷)置いてあ(💅)っ(🚈)た(👐)。蝋(là )燭ろうそくの火(🚤)も燃えていた。学士(🧓)は手にしたコッ(🛶)プをす(🖕)こし傾かし(🐼)げて(🐖)見(🎄)せた。炭素が(🚻)その玻(💲)璃板(bǎ(🕉)n )ガラスい(🐉)たの間(jiān )から流(liú )れると、(➖)蝋(là )燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛(guà )けられたように(🤩)消(xiāo )え(🥜)た。
「そう言えば、奥(ào )さんはお幾つです。女の方の年(niá(⭐)n )齢と(♓)しというものは、よく(🔏)分らないもので(😦)すネ(⏭)」
途(tú )中で学士は思出した(🎴)ように(🎤)、
何となく寂(jì )さ(🍚)びれて(⤵)来た矢場の中には(🎸)、古(gǔ(🍲) )城に(🍂)満ち(😈)溢(yì )あふれた荒廃(fèi )の(🥏)気と、(🔘)鳴なりを潜めたような松林(lí(🖌)n )の静(jìng )かさとに(🔹)加(jiā )えて、そこにも一種(🦋)(zhǒng )の(🕥)沈黙が支(🌘)配(🕧)していた。皮(✋)の剥はげ(📎)たほど古い欅の若葉を通し(🎯)て、浅間一帯(dà(🚿)i )の大(🏿)きな(🏋)傾(qīng )斜(🤵)が五月(yuè )の空に横よ(📰)こた(😉)わる(🔡)の(⛹)も見(❓)え(🍱)た。矢(⏲)場(♟)の後(🐀)にある(📕)桑畠(🎽)の方(fāng )からはサクを切る百姓(🧝)の(🛒)鍬くわの音(yī(🛄)n )も聞えて(🦌)来た。そこは灌木かんぼくの薮の多い谷を隔(gé )てて、大尉(🐲)の住(zhù )居にも(🚟)近(jìn )い。
「え(🍲)、(🖖)すこし御(💛)(yù )遣(👫)やりな(🦁)さらないか」
(🥅)奥(🐥)(à(🧦)o )さんは(🌔)聞かなく(🏬)て(🤡)も可(❌)いこ(📅)とを鑿(záo )ほって(🚣)聞いたという顔付(😡)(fù )で、や(🐿)や皮(pí )肉に笑(xià(🈸)o )って(🛤)、復た子(zǐ )供(gò(👄)ng )と一緒に鶏の方(🚙)を(🍞)見た。淡黄(huá(🤲)ng )な色の雛ひな(💒)は幾羽(yǔ )となく母鶏(🌑)おやどりの羽(🃏)翅はがいに隠れた(📋)。
と先生は高瀬に言っ(🚤)て(♈)、一緒に奥の方まで見て廻った。
(🦄)浴(yù )場(😐)には桜(📕)井先(xiā(👐)n )生も広岡学士も来て(🍘)いた。先生は身体(tǐ )を拭いて上りかけ(➕)たところで(🍱)、(🎊)学(🈳)士だ(🍈)け鉱(🎣)(kuàng )泉の中に心(xī(🛩)n )地よ(📡)さそうに(🏀)入(rù )っ(🤘)ていた。硝子ガラス戸(🌑)の外に(🚞)は(🤸)葡(pú(🦉) )萄ぶど(😡)うの蔓(màn )つるも延び延びとし(🍳)て、林檎(🛰)りんごの植えら(🈹)れ(🕜)た畠など(📗)も見(jiàn )え(⏬)る。
高瀬は庭に立(lì )ちながら、「二(èr )十(🉑)八です」と答えた。
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